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时间:2020-05-03
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1、景物描写扮靓你的文章景物描写扮靓你的文章兰溪市聚仁学校振兴校区林绍斌景物描写扮靓你的文章景物描写扮靓你的文章兰溪市聚仁学校振兴校区林绍斌教学目标:1:了解景物描写在记叙文中的作用2:通过材料分析,学习景物描写的方法3:培养积极向上的审美情趣交待故事背景雨哗哗地下大了,啪啪地掉在地上,水晶帘子一下散开了,雨丝四下飞散,雨水更密。“好大的雨呀!”我想,“我可不能生病,快跑。”我撒开腿跑到一块广告牌下避雨,擦一擦脸上的雨水,透一口气,仰起脸,“不好!”我发现正好站在一块“麦氏奶粉”的广告牌下。“我又不是小娃娃,
2、哼!干嘛躲在大瓶的奶粉下面。”我毫不犹豫地,立刻跑到另一块“金利来”的广告牌下。“我己经是大人了。”我自豪地想。渲染气氛除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。元旦是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美。元宵节,处处悬灯结彩,整条的大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的各形各色,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。------老舍《老北京的春节》烘托人物心情我把小刀递到她的手上说:“
3、阿姨!羚羊是我送她的,都怪我……”当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了……我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!推动情节发展我蹦蹦跳跳地出了门——因为昨天和同学的约好今天要去新华书店看书。走着走着,只见天色忽然暗了下来,冷风嗖嗖
4、,下起了淅淅沥沥的春雨。我这才想到了昨天天气预报说要下雨的。我躲在屋沿下,望着稀疏的人群,想要打退堂鼓回去。可是我忽然想到《找准人生北斗星》一书中的淳淳话语——“诚信为荣,失信为耻”时,想到同学那焦急等待的面孔时,我迈开脚步,冒着雨,来到了新华书店。记叙文中写景的作用1、交待故事背景。2、渲染环境气氛。3、烘托人物心理、性格、品质等。4、推动情节发展。一切景语皆情语-----王国维一切景语皆情语徘徊在校园小径上,我的心乱极了。小径两边的月季花在阳光下绽放着它们最妩媚的笑容,一阵风吹来,空气中有淡淡的暗香浮
5、动,撩拨着心弦。我的耳边似乎又听见了同学们窃窃的笑声。(1)朗读材料,你觉得这段文字怎样?(2)请根据人物心情,对文中的景物描写进行修改春风图“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摩着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿,鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。朱自清《春》选段触觉嗅觉听觉、视觉(味觉)表达作者对春天的喜爱和赞美之情我们期待的散文应该有声有色
6、有光。-------------余光中叶,落了铁肩担道义妙手著文章
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