语文人教版七年级下册写好记叙文中的抒情.ppt

语文人教版七年级下册写好记叙文中的抒情.ppt

ID:48807857

大小:336.50 KB

页数:27页

时间:2020-01-27

语文人教版七年级下册写好记叙文中的抒情.ppt_第1页
语文人教版七年级下册写好记叙文中的抒情.ppt_第2页
语文人教版七年级下册写好记叙文中的抒情.ppt_第3页
语文人教版七年级下册写好记叙文中的抒情.ppt_第4页
语文人教版七年级下册写好记叙文中的抒情.ppt_第5页
资源描述:

《语文人教版七年级下册写好记叙文中的抒情.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、【写在前面的话】诗人白居易有云:“感人心者,莫先乎情。”徜徉雨中,我们或许会有无可名状的哀愁;沐浴月光,我们或许会感到漫无边际的孤独;仰望苍穹,远眺大海,我们心胸开阔;俯视大地,近观流水,我们豪情万丈。生活处处有美景,美景时时动人情,我们要善于发现美,学会抒发真情实感。写好记叙文中的抒情鸡西实验中学王廷义【生活化作文系列】一、了解记叙文中的抒情文字的特点和写法。二、在写作实践中,能够采用多种抒情方法来表达自己的内心感受。【学习目标】【活动一】:赏析下面两个片段片段一:我能感觉到妈妈并没有出去,她好像站在了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在那

2、里,手里抱着毛毯,眼睛静静地看着我,那是什么样的眼神啊!世界上任何形容母亲的好词加上都不为过。我曾经在一本书上读过一篇文章,说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们……片段二:我能感觉到妈妈并没有出去,她好像站在了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在那里,手里抱着毛毯,眼睛静静地看着我,那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月里的春风对碧水的温柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那是月光对修竹的依恋,那是冬日里的朝霞与小草的交谈,妈妈呀,我愿在您温柔的怀里甜甜入梦!【总结】片段二之所以比片段一好,就在于作者在叙事之外运用了一种表达方式

3、使文字充满情意和张力,这种表达方式叫抒情。“情动于中而形于言”,我们写文章,总要表情达意,直接或间接地抒发和表露作者的感情,这就是抒情。记叙中的抒情,是作者在记叙人物或事物、描绘景或物的过程中,用饱含感情的语言,把自己内心的情感(或喜或悲,或热爱或厌恶,或赞美或批评)抒发和表达出来。【活动二】:文海拾贝①请同学们深情朗读这些充满感情的句子。②请选出自己喜欢的句子并谈谈对这个句子中抒情的感受。1.我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!——《羚羊木雕》2.母亲啊!你是荷叶,我

4、是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?——《荷叶母亲》3.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。——《春》4.这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的绿芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。——《散步》5.我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面

5、的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。——《走一步,再走一步》6.比起贝壳的生命来,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?——《贝壳》【活动三】:记叙文中如何抒情?思考:结合以上文段,说说文章常用的抒情方式和抒情方法。通过有情品读抒情句,说说怎样才能让抒情饱满丰盈。:即直抒胸臆,是指在记叙、描写的基础上,在感情达到炽热的程度时,直截了当地把内心的

6、感情抒发、倾吐出来。比如当我们看到波澜壮阔的大海情不能自己时会说“浩瀚兮,大海!”再比如都德在《最后一课》中直接抒发对最后一课的难忘:“啊!这最后一课,我真永远忘不了!”抒情方式:直接抒情和间接抒情。直接抒情:是指作者的感情渗透在叙述、描写、议论中,感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起,这种感情的抒发是渗透在文章的字里行间的。通俗的比如歌词“太阳当空照,花儿对我笑”,借太阳和花来表达感情。它的呈现形态是把情感和人、事、景、物融为一体,可表述为:间接抒情间接抒情的主要技法:(1)通过叙述抒情:这是一种寓情于事的抒情方法,称为叙述性抒情。其特点

7、是用充满感情的笔调进行叙述。这是在叙事中传达情感的写法,叙事中带着强烈的主观感情,是饱含情感的叙述,这种写法多用于叙事类作品。(融情于事)请阅读朱自清的《背影》:我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时,我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。这段文字描写的是父亲在车站送别儿子时的情景,集中体现了一位风烛残年的老父亲对行将远离的儿子的关照

8、,使儿子目睹老父亲的一举一动后流露出伤感激动之情。父亲对儿子的慈爱以及儿子对父亲眷恋的真挚感情也就特别动人地从这件小事上反映出来了。读者仿佛也像当事人一样,亲历目睹

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。