语文人教版七年级下册与众不同你我他——人物外貌描写.ppt

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1、与众不同你我他——人物的外貌描写人教版八年级下册作文课仙桃市第四中学高小飞1.培养善于观察的习惯；2.掌握人物外貌描写的基本方法；3.学会运用生动形象的语言描绘人物。教学目标初识外貌描写——“按图索贼”例文1：盗丹者个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸不黑不白，眼不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。根据这段文字能找到“小偷”吗？为什么？初识外貌描写——“按图索贼”例文2：盗丹者身形瘦小。他身披金光闪闪的战袍,手持从东海龙宫掠来的金箍棒。一对火眼金睛炯炯有神,一张伶牙俐齿的雷公嘴总是透着狡黠的笑意。初识外貌描写——“按图

2、索贼”例文1：盗丹者个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸不黑不白，眼不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。例文2：盗丹者身形瘦小。他身披金光闪闪的战袍,手持从东海龙宫掠来的金箍棒。一对火眼金睛炯炯有神,一张伶牙俐齿的雷公嘴总是透着狡黠的笑意。外貌描写的基本原则：与众不同例文：孙悟空身形瘦小。他身披金光闪闪的战袍,手持从东海龙宫掠来的金箍棒。一对火眼金睛炯炯有神,一张伶牙俐齿的雷公嘴总是透着狡黠的笑意。抓住特征展现外貌：容貌、服饰、身形、表情外貌描写：一般可从哪些方面展现“与众不同”？描摹容貌——“以貌取人”例文：他有一副

3、多毛的脸庞，浓密的胡须遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。宽约一指的眉毛朝上倒竖。一绺绺灰白的头发盖不住光亮的额头，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。描摹容貌——“以貌取人”他是谁？试抓住其容貌特点进行描述。聚焦服饰——“看衣识人”例文1：鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破，还有一把扇儿破……（）例文2：他身穿莲花刺绣红衣衫，手握乾坤圈，脚踏风火轮。（）例文3：他头戴纶巾，身披鹤氅，手持羽扇，飘飘然有神仙之概。（）济公哪吒诸葛亮例文：领头的纤夫是个肩膀宽阔的老头儿。老头儿的右边是一个身体强壮的中年人，身子壮实得像株柏树。紧跟在他们

4、后面的是个瘦高个儿，他高耸在人群中间，就像仙鹤站在小水鸟中间一样。高个子旁边是个肌肉结实的小伙子，现出健美的黑黝黝的肌肉。他右面的老头儿矮矮的，背佝偻得像株老柳树，仿佛永远也直不起来了。勾勒身形——“挑肥拣瘦”例文：她的脸立刻被悲伤笼罩着，两眼泛起了闪闪的泪光，晶莹的泪水像瀑布一样突然喷涌而出，不断向下滴落。半张着的嘴彷佛也被这股悲伤感染，不时微微颤动。捕捉表情——“神形兼备”捕捉表情——“神形兼备”例文：她的脸立刻被悲伤笼罩着，两眼泛起了闪闪的泪光，晶莹的泪水像瀑布一样突然喷涌而出，不断向下滴落。半张着的嘴彷佛也被这股悲伤感染

5、，不时微微颤动。捕捉表情——“神形兼备”请任选一幅图片，仿照例文口头描述……透视性格——“表里如一”透视性格——“表里如一”1.两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。2.泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。3.唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。4.一双丹凤眼，两弯柳叶掉稍眉，身量苗条，体格风骚……与众不同你我他——人物的外貌描写1.描摹容貌——“以貌取人”；2.聚焦服饰——“看衣

6、识人”；3.勾勒身形——“挑肥拣瘦”；4.捕捉表情——“神形兼备”；5.透视性格——“表里如一”。学以致用：试选择一个熟悉的人，对其进行外貌描写……