语文人教版七年级上册想象和联想说课课件.ppt

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1、作文训练人教版七年级上册第六单元写作发挥想象和联想武安市第十中学：王静五、说教学反思一、说教学分析二、说教学目标四、说教学过程三、说教学策略说课流程《发挥想象和联想》是人教版初一第六单元的写作课。第六单元选编的课文体裁多样，有小说，有寓言，有神话，有童话。它们的共同特点是通过虚构人物和故事曲折的反映现实，想象丰富奇特。选编这些文章，目的是通过这些富于想象力的故事，激发学生的阅读兴趣，培养想象和联想的能力。因此，《发挥想象和联想》的作文训练是学生拓宽思维模式，学以致用的一次作文实践。本单元的重点是“激活学生的想象力”。我本着营造

2、机会就放手的原则，让学生插上想象的翅膀，给学生思维活动空间，激励创新欲望，培养创新思维，使学生由理解性学习上升到创造性学习。一、教学分析（一）分析教材:一、教学分析（二）分析学生：学生是学习的主体，初一年级学生，思想较少受束缚，想象和联想能力较为丰富。鉴于此种情况，本节课要充分利用他们的兴趣，引导学生进入特定的情境，发散学生思维，培养学生在写作中运用想象和联想的能力。（三）教学重难点：重难点:训练想象力，拓宽思维空间，培养创新思维。一、教学分析（一）知识目标：帮助学生了解想象和联想两种思维方式的特点。（二）能力目标：延伸阅读，

3、引导学生深入体会想象和联想对于写作的作用。（三）情感、态度与价值观目标：训练想象力，培养创新精神。二、教学目标三、教学策略（一）教学方法激趣感知品读赏析讨论延伸多种手段综合运用，充分发挥现代信息技术的优势，突破教学难点。（二）教学手段四、教学过程创设情境激趣导入自我小结体验成功认知想象小结规律开拓思维认知联想顺水推舟迁移建构分层作业巩固提高练习一：由这条波浪线，你想到了什么？四、教学过程环节一、创设情境激趣导入绳子大海的波涛妈妈的皱纹蜿蜒的小路屋檐上将化未化的雪痕音乐的旋律……人生的起落命运的起起伏伏不平静的心情曲折前进的人生

4、道路……具体抽象思考：1、什么是想象？“想象：是人脑对记忆中的表象进行加工改造并创造新形象的过程。”环节二、认知想象，小结规律“O”拾零有人喜欢把“O”放平，躺在上面像一叶舒适的游艇。有人喜欢斜靠的“O”，它像人生的方向盘。我更喜欢竖起的“O”，它是飞转的前进的车轮……2、如何在写作中运用想象？*1角色转换，故事创新。欣赏：《假如我是市长》*2大胆虚构，超越时空。欣赏：flash动画顾城《蒲公英做了一个梦》蒲公英做了一个梦顾城蒲公英，蒲公英蒲公英做了一个梦梦见它变成一颗星一颗最亮的星一颗最美的星闪在银河中早上的风来捞别针捞起了

5、星星捞起了星星做别针做呀做做成一根银别针练习1唐僧师徒去西天取经路上，经过盘丝洞，洞中住着蜘蛛精七姐妹。七人听说吃了唐僧肉可以长生不老，于是设计捉拿唐僧。偏巧唐僧这日单独出外化斋，肉眼凡胎的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空独自寻师，混进了盘丝洞，躲在暗处观察动静，当他看到唐僧被五花大绑捆在石柱上，而七个女妖正嬉笑着谈论着今晚的美味时，不禁怒从心头起，伸手从耳朵眼儿里掣出金箍棒……要求：（1）发挥想象力续写内容；（2）仔细构思，时间2分钟。原文忽然，悟空又收住金箍棒，摇摇头，随后诡秘一笑，道：“待俺去寻八戒来”。根据创新教育理论

6、，在教学过程中，学生是发展的主体，主体的发展只有通过主体的能动的实践活动才能实现。因此采用特性发散法，先通过多媒体投影创设情境进行想象，引导学生以发散思维认识想象的两个要素，并总结规律。然后运用想象的规律进行写作思路的训练。从而发展学生思维的广阔性和变通性，培养他们多角度地认识问题的能力，为开拓写作思路奠定基础。【设计意图】联想：由此事物想到彼事物的过程。平日常有的一种心理活动过程。这件事-->>>那件事这个人->>>那个人类别：同向、反向环节三、开拓思维，认知联想。绿相关相似因果相反生命、青春、活力、希望收获硕果军人和平枯萎

7、、绝望、无生机练习二：由“幸福”一词，你又想到了什么？幸福是一种感觉，一种情绪，一种信念，一种人生……由此可见：想象是人脑主观创造出来的；是从无到有的过程。（虚）联想想到的是客观实际，是从此及彼的过程。（实）简单区别想象与联想先研究想象的要素、联想的方式方法及其在写作中的作用，然后点明联想和想象的关系及相互作用。这样可以使学生由点到面地掌握知识系统。创新教育特别重视学习的思维过程，强调学生通过自己的思维操作获得知识。所以在本节教学中指导学生以观察法、想象法、讨论法等，学会多角度的思维，从而扩大思维范围，提高思维能力和思维品质，

8、发展创造力，优化学生的个性心理品质。【设计意图】如何培养想象联想力细致观察广泛思考大量阅读储备表象运用修辞多作训练环节四、顺水推舟，迁移建构。练习：听一首小诗《蒲公英的遗产》：以小诗为材料，写一个小的对话片段。秋蒲公英老了子女问有什么遗产母亲默默地给每个孩子一把远飞的伞能力迁