语文人教版七年级上册《金色花》.ppt

《语文人教版七年级上册《金色花》.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、同学们，世界上，总有这么一个人，无论你是嫌她烦，还是嫌她唠叨，她总是默默的看着你成长，为你付出，为你分担寒流，和你共享雾霭，为你魂不守舍，为你牵肠挂肚。这个人就是——？（妈妈）金色花泰戈尔金色花，又译作“瞻波伽”或“占波”，印度圣物，木兰花属植物，开金黄色碎花。泰戈尔：（1861～1941）印度作家、诗人、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作：诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀迦利》。1913年获得诺贝尔文学奖。匿笑：祷告：嗅：罗摩衍那：生字词（nì）偷偷地笑。(dǎogào)向神祈求保佑。（xiù）闻（气味）(mó，ｙǎｎ)-印度长篇

2、叙事诗。我是小小评论家这位同学是用怎样的感情基调读的呢？你觉得同学在重音、节奏、语速、感情及面部表情方面处理得好吗？需要怎么改进？☆试读以下诗句，应读出怎样的语气：①假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”③“我不告诉你，妈妈。”④“你到哪里去了，你这坏孩子？”（为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”？）（要读出孩子的调皮，得意，骄傲。）（要读出母亲的焦急惦念。）（要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。）（要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。）☆你认为该用什么样感情基调来朗读

3、？——喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有的调皮—美读指导激情诵读，感悟亲情朗读自己最感兴趣的诗句，并说说理由。畅所欲言这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？请你用“我读出了一个____________的孩子和一个____________的妈妈”的句式来回答。请说说你的理由。示例：我读出了一个淘气的贪玩的孩子，一位慈祥的爱读书的妈妈。妈妈：善良慈爱沉静虔诚我：顽皮天真活泼可爱深入研读，探究疑点1、诗中的金色花是自然中的花还是一种有特别意义的花？2、“我”变成金色花后干了什么事？（“我”与母亲的几次嬉戏）3、“我”变成金色花，为什么不让妈妈知道？4、泰戈尔为什么要把孩子想象成

4、金色花呢？1、诗中的金色花是自然界中的花还是一种有特别意义的花？诗中的金色花是由具备了神力的小男孩变的花。深入研读，探究疑点2、“我”变成金色花后干了什么事？（“我”与母亲的几次嬉戏？）妈妈我做祷告时—————读书时————拿灯去牛棚时————开放花瓣,散发香气跳妈妈面前,恢复原形将影子投在书页上3、“我”变成金色花，为什么不让妈妈知道？因为“我”懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，“我”不图妈妈夸奖，只求妈妈生活得更加温馨。为能妈妈做些好事而高兴，对妈妈保密，让她莫名其妙。4、泰戈尔为什么要把孩子想象成金色花呢？（1）在中国，我们一般用花儿来比喻什么？儿童？成人

5、？老人？（2）金色花是最美丽的圣树上的花朵，用金色花作喻体现了诗人对孩子怎样的感情？喜爱、憎恶？赞美、贬抑？（3）人们爱花儿，花儿也惠及人们，在诗中有什么象征意义？象征孩子对母亲的爱圣洁而美丽（我们中国喜欢用花比喻儿童，印度也一样。）（诗人把孩子想象成最美丽的圣树上的花朵，借以赞美孩子的可爱。那金黄的色彩，正反映了母爱的光辉。）（象征孩子回报母爱的心愿。）倾情诵读，回报亲情妈妈的生日是哪一天？母亲节的时候，你给妈妈送过礼物吗？妈妈最大的心愿是什么？倾情诵读，表达爱意如果今天是你妈妈的生日，你也突然具备了诗中小男孩的神力，可以变成自己想变的任何一样东西，那么你想变成什么来感谢妈妈，表

6、达对妈妈的爱意呢？我想变成……拓展延伸：总结：金色花泰戈尔母亲读书时，将影子投在书页上母亲去牛棚时，和她开玩笑，恢复原形金色花母亲做祷告时，开放花瓣散发香气无私送你金玉良言：在享受无私而博大的母爱的同时，请付出爱心给母亲，让她也能享受到我们对她赤诚的爱，让生命因为爱而更为富足。让我们用一颗感恩的心去回报母亲,回报所有关爱我们的人!为母亲（其他亲人）刷刷碗、捶捶背、洗洗脚……注意观察母亲（其他亲人）的神情，并结合自己内心感受，写一篇不少于300字的小随笔。课外回读,抒写亲情