语文人教版七年级上册〈散步〉演示文稿　.ppt

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1、散步莫怀戚快速抢答A、散步的地点是：田　野B、散步的人有：我、我的母亲、我的妻子和儿子初　春C、散步的季节是：D、散步的过程发生了：（用原文的一个词来回答）分　歧整体感知:听读全文，注意把握重要信息分角色讲述故事：A组:以文中小男孩的身份来简要复述。B组:以文中老奶奶的身份来简要复述。美点寻踪:1、从文章中找出你认为写得最精彩的地方，读一读。2、采用句式：“我喜欢的是......因为它美在（写出了）......”谈谈你喜欢的理由。我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好

2、，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了。有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去,但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西----生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面．小家伙突然叫起来“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发

3、生了分歧:母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长；我伴随母亲的时日已短。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树,

4、尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我．”母亲对我说。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。回忆一下，在你家、你身边有没有类似充满亲情的小故事或者生活细节？以四人小组为单位谈谈。拓展延伸：（一）联系生活，说说亲情故事爷爷，您吃。4月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜

5、保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。（二）抒写亲情，发手机短信给至亲。拓展延伸：你可以给父母写几句心里话。你可以以“亲情”（如：母爱、父爱、家）为话题，写一组排比句或一组比喻句赞颂亲情。50字以内。亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香；亲情是一幅传世名画，精美隽永；亲情是一首经典老歌，轻柔温婉；赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是山珍海味，也许是一枚野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上，它们等值。---毕淑敏《孝心无价》四、作业：回家

6、以后，请同学为自己的父母做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩……