语文人教版七年级上册《伊索寓言》名著阅读.ppt

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1、与经典同行做终生读者品读寓言感受智慧——《伊索寓言》阅读汇报看下列图片，你能回忆出是哪个故事吗？寓言比猜牛有我这样大么？我出生在希腊，生活在两千多年前。童年时期我是一个哑巴，只能发出奇怪的声音，用手势表达意思。再加上我长得又矮又丑，邻居都认为我是个疯子。但是我的妈妈时常讲故事给我听。母亲去世后，我就跟着曾照料过我的一位老人离家到各地去漫游，因此听到了许多有关鸟类、昆虫和动物的故事。我们在一起过了好多年快活的日子。后来，我被一个牧羊人卖了，从此就变成了一个既无自己的土地、又无自由，是属于主人物品的奴隶。有一天，我梦见了幸运之神和气地向我微笑

2、，并把他的手指放进我的嘴里，放松我的舌头。醒来后，我惊喜地发现自己已经可以说话了。我很喜欢讲故事，大家都喜欢听。我所讲的故事都收集在《伊索寓言》这本书中。伊索故事能加动作（３）富有感情语速适中声音洪亮（２）口齿清晰（１）脱稿演讲要求：再现情节精彩讲演寓言的特点：1、结构：故事+寓意2、篇幅短小、寓意深刻（讽刺、劝喻）我来说寓意两只口袋驴和狼马和驴狐狸和狗衔肉的狗这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。这故事适用于贪婪的人这是说，那些不安分守己的人往往会遭到不幸。这故事这故事说明，强者与弱者应相互帮助，共同合作，各自才能更好

3、地生存。这故事适用于恶汉和笨贼辨析寓意水滴石穿：2、水滴和石头一座废弃的工厂里，水池里一块粗糙的石头对水管滴下的水滴说：“你这些水滴，对我的作用就是冲冲凉而已，构不成伤害。”水滴没有做声，不过加快了滴水的速度。……1、水滴与大海……大海对水滴说：“我非常强大，比你们任何一滴水都强大，我是不可战胜的！”小水滴不服：“成功在于坚持，而不在于强弱。”大海大笑起来：“不可能，不如我们来比赛吧。看谁先将石头打碎。”……大海认为这件事自己一瞬间就可以完成，所以…这一天，水滴终于滴穿了石头。大海慌了，猛力向石头扑去，可是，除了阵阵浪花，石头一点变化也没

4、有。这个故事说明歧视那些弱小的力量，最终你会被这力量打败。这个故事告诉我们，想要做一件事，必须经日久积累。寓言的特点：3、主人公：以动物为主4、修辞：拟人、夸张5、运用丰富的想象写一写：动动脑，动动手，我们都来编寓言。蝉和狐狸一只蝉在大树上唱歌。狐狸想吃蝉，便设下了一个圈套。他故意站在蝉的对面,赞叹道:“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？”蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的

5、翅膀，我对你就怀有戒心了。”从前有一只乌鸦，它找到了一块新鲜的肉，叼在嘴里高兴地飞到了大树上。这时，一只狐狸正巧经过这里，看到了乌鸦嘴里叼着的肉，心想：“这一块肉一定很好吃吧，但是用什么办法才能把那块肉弄到手呢？”狡猾的狐狸眼珠一转，想出了一个好办法，于是，它来到大树下，对着树上的乌鸦大声说到：“亲爱的乌鸦小姐，你长得真漂亮啊，想必你的歌声也一定很美妙吧，你能唱一支动听的歌给我听吗？”乌鸦听了狐狸的赞美，高兴极了，激动地放声歌唱，刚一张嘴肉就从嘴里掉了下来，刚好落在狐狸的嘴里。交流读书方法：1、养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。2、如果是

6、自己的书，可以在书上圈圈划划，也可以在书上随手记下自己的感想和体会。3、如果是借来的书，就要在自己的读书笔记上作记录，也可以自制读书卡片，抄写些经典的片段语句，采用多种方式留下自己读书的痕迹。读书好(hǎo)，好(hào)读书，读好(hǎo)书。——冰心（齐读）