太阳船 (7).ppt

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1、导入新课作者把太阳想象成一只镀金的巨帆，把它的起落想象成是在航线上航行，十分生动形象。诗中把“空中的云彩”比喻成“闪烁的白银”，把“满天晚霞”比喻成“大火”，把“夜空”比喻成“灰色的浪涛”……以通俗的语言描写奇丽的景色，从早到晚，突出景色的优美。太阳船吴望尧禄丰县彩云中学何春祥学习目标１、把握诗歌朗诵的要领和技巧，培养自己丰富的想象力；２、理解诗歌的基本内容、形象和意境，总结、体会诗歌的语言特色。３、理解诗歌的主题，背诵诗歌；4、感悟诗人对理想生活的向往与追求。走近作者吴望尧（1932—2009），笔名巴雷，浙江金华人，生于沪。1946赴台，台湾现代派诗人，原蓝星诗社成员，曾获蓝星诗奖、国

2、家文艺奖、侨务委员会海宣荣誉奖。著有诗集《地平线》《玫瑰城》等。读准字音白昼zhòu神秘mì航háng线镀dù金扯chě下船帆fān子午wǔ线卸xiè下紧密mì光波bō闪烁shuò港gǎng湾焚fén起溅jiàn起沉没mò波涛tāo读准节奏太阳/船吴/望尧白昼/有一条/神秘的/航线，划来只/镀金的/巨船，当它/驶过/顶空的/子午线，便/缓缓地/扯下了/帆。沿途/它/穿越/紧密的/光波，或/停靠于/云的/海岸，当它/卸下批/闪烁的/白银，又/驶向/另一个/港湾。但/在它/驶近/黑暗的/时候，船上/却/焚起了/大火，使它/沉没于/灰色的/浪涛，却/溅起了/银星/千颗!多音字划

3、huàhuá计划划船便biànpián方便便宜空kōngkòng天空空白没méimò没有沉没学习词语白昼báizhòu白天。子午线zǐwǔxiàn为测量地球而假设的北(子)南(午)方向的线，即通过地面某点的经线。神秘shénmì奥妙莫测，难以捉摸。航线hángxiàn水上和空中航行路线的统称。港湾gǎng wān于船只停泊的海湾，一般有防风、防浪设备。紧密jǐnmì数量多且连续不断。镀金dùjīn指在器物的表面镀上一层薄薄的金子或者金色的物质。光波guāngbō光,光线。因为光是电磁波的一种,故有此称。沉没chénmò没入水中。闪烁shǎnshuò(光亮)动摇不定；忽明忽暗。各节大意第一节

4、：写太阳船上午的航程。（太阳升起——划来巨船，扯下帆）第二节：写太阳船上午的运行。（阳光灿烂——穿光波靠海岸，卸下成批白银）第三节：写太阳船的航程结束。（夜晚降临，群星出现）问题探究1、作者是按什么顺序来描写太阳船的？划分层次，并概括内容。【1】作者是按太阳运行的时间顺序来写作的，从早晨写到日落时分。【2】太阳升高以后，光芒万丈；穿过云层之后，霞光一片；没入云层之后，银星千颗。2、太阳在运行的过程中，色彩发生了怎样的变化？金色（早晨）——白色（升高到日落前）——红色（日落时分）。3、“当它驶过顶空的子午线，便缓缓地扯下了帆。”这句诗表达了怎样的含义？当太阳升高以后，太阳没有的任何阻挡，发出

5、了万丈光芒。4、“当它卸下批闪烁的白银又驶向另一个港湾。”运用了怎样的修辞手法？表达了怎样的含义？有怎样的表达作用？【1】比喻。【2】作者用“白银”比喻阳光，用“卸下批闪烁的白银”比喻天色已晚，太阳光逐渐变暗，用“驶向另一个港湾”比喻太阳即将落山。【3】作者运用比喻生动形象地表现出太阳在天空中的位置及光线的变化的，给人以美感及想像的空间。5、“但在它驶进黑暗的时候，船上却焚起了大火”，这两句诗表达了怎样的内容？太阳下落没入云层，映射出晚霞一片。6、诗言志，作者吴望尧借“太阳船”寄托自己什么情感呢？说一说你的理解？寄托自己对光明与幸福的渴望，对故乡与大陆的思念。巩固练习1、阅读《太阳船》后，

6、你觉得诗人是一个怎样的人？诗人是一个充满想象力，热爱生活，富有童心的人。2、用自己的话概括这两首诗中的想象世界。《天上的街市》中，从地上的街灯联想到天上的明星,又联想到街灯,描写天上的街市,使人展开了想象的翅膀,不满地上的现实。从而想象到牛郎和织女团聚生活,这里的牛郎和织女已经得到了解放,他们生活得很美满.明星和街灯这回还往复的互喻,创造了一个充满幻想,诗情画意的意境,表达了作者对美好生活的向往。激励人们为了实现美好的理想社会而努力奋斗。《太阳船》描写了太阳运行一天的情景：早晨太阳升起，“镀金的巨船”生动形象地表现出太阳洒下万丈光芒；然后写太阳在太空穿行，又用“卸下批闪烁的白银”写出阳光渐

7、暗；“焚起了大火”是指晚霞满天，“溅起了银星千颗”指夜幕降临，星光灿烂。3、凭借想象，我们可以再造时空，表达美好愿望。《天上的街市》中，牛郎织女过着自由自在的生活，与神话传说中的悲剧结局有所不同，这样想象，表达了诗人怎样的思想感情？本诗写于1921年，中国当时军阀混战，时局动荡，民不聊生，诗人在现实中找不到他理想的生活，于是把希望的目光移向浩瀚的宇宙，借助奔腾的想象和大胆的夸张，表达了他对现实社会的不满和对自由幸福生活的