体操类运动的基本技术 (3).ppt

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1、前滚翻安宁中学刘玲说课课件目录教材分析场地器材重点难点教学过程教学反思教学方法教法目标学情分析教材分析我今天说课的主要内容是水平四技巧“前滚翻”。本次课以体操垫为体育器材。前翻滚是学生喜爱的体育运动项目之一，它是学习较复杂技巧动作的基础。同时也是生活中一种遇到危险时的自我保护的方法，碰到危险时能及时、灵敏地进行翻滚则能有效的保护自己，避免受到伤害。前滚翻是课标要求掌握的动作之一，通过练习，能够发展身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调、准确、平衡能力，培养学生勇敢、坚毅、果断和相互帮助等精神品质，促进学生身心和谐发展。教材

2、分析学情分析初一学生的年龄为13、14岁左右，该年龄段的学生正处在生长加速期，也称为青春期初期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲，而学生作为个体，又具有其独立性，要具有较强的耐受挫折的能力。所以，在教学中给学生一个充分展示自己想象力、创造力等能力的舞台，发挥学生的主动性。教学目标认知目标学生了解前滚翻的动作要领及动作的基本练习方法。技能目标使85%以上的学生掌握前滚翻的要领，15%的学生完成动作要标准。情感目标培养学生自主学习、互帮互助，团结协作和克服困难的优良品质。教学的重点和难点教材分析团身紧、方向正、滚动

3、圆滑。重点难点低头含胸、后脑勺先着地教学方法运用模仿法、示范法、竞赛法、评价法、自主探究法、游戏等教学方法进行课的教学，使学生在新奇中学习，在快乐中练，在练中理解掌握知识技能，增强身体素质。排球10个大体操垫子10块场地器材教学过程开始阶段5-8分钟1、根据本课教学内容，我先讲我国体操队在奥运会上取得的成绩，以调动学生上课的积极性，上课的效果也会有所提升，并进行队列练习（师生换位进行练习）以达到师生互动的效果。2、反应练习：集中学生注意力，为下面学习做好铺垫。3、徒手操：师生同时进行，教师及时评价（同学们做的真棒，相信你

4、会更出色地!）基本阶段25-28分钟1、激发学生练习前滚翻的欲望，我一开始设置提问：当大家倒地的时候怎么才能更好的保护自己不受伤害。学生自行讨论，再举手发表见解。2、首先我示范前滚翻的完整动作，着重强调低头团身紧为前滚翻动作的重点。其次我给同学们讲解保护与帮助，保护着以不同的方向单腿跪地，以跪地一侧手推练习者的背部，让其借助外力进行滚动动作以便相互保护与帮助。基本阶段3、我将所有同学分组10小组进行练习，我在小组中巡视，纠错。让学生更好完成动作及保护与帮助练习。4、成果展示环节，我针对学生的不同情况，把动作好的与动作稍微

5、欠缺的学生进行搭配展示，让学生直观的观察动作的区别。并加以表扬与鼓励。游戏巩固阶段我将组织学生以4个纵队，每队10人进行蹲地胸前夹球接力游戏。通过这个游戏让学生在无意识的情况下再次巩固前滚翻的低头、团身、抱膝动作。同时增加学生上课的积极性。结束阶段5-7分钟我采用的是以音乐结合集体在垫子上跳兔子舞，以达到稳定情绪，放松心情的效果。然后师生共同坐在垫子生进行小组的评价，自我评价，我针对学生的表现进行总体的评价，并提出希望。教材分析教学反思预计课的教学目标基本实现。预计平均心率130--135次/分左右。运动密度30--35

6、%左右。预计教学目标基本完成：85%的学生能够独立基本完成动作，15%学生完成动作比较优美。同时让学生养成互相帮助的共同意识、责任感和同他人合作的人际关系得到培养。谢谢