《昆虫记》：科普作品的阅读 (2).ppt

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1、名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读部编本人教版·八年级上册授课人：邓彩玉名著导读：《》达尔文称赞他是“无与伦比的观察家”；雨果称他是“昆虫学的荷马”；鲁迅说他是“讲昆虫生活”的楷模。猜一猜他是谁？他写的《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。（1823—1915）法国著名昆虫学家、文学家活动一：走近法布尔法布尔奇迹一：他耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”。奇迹二：奇迹三：他一生专为“虫子”写出十卷大部头的书。这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还在读书界引起一次又一次的轰动

2、。他三大奇迹（1）有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬，真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。（2）他在路上发现许多蚂蚁正在搬运几只死苍蝇，就伏在地上，用放大镜全神贯注地观察起来。汗水湿透了衣服，手脚都麻木了，他一直观察了4个小时才离去。（3）法布尔爬到一棵树上，观察螳螂的活动。他把周围的一切都忘了。结果，别人误把

3、他当成了小偷，要抓他，他才从观察中惊醒过来。关于法布尔的几个小故事：法布尔是个________________________________的人。热爱昆虫、善于观察、执着于昆虫研究活动二：走进《昆虫记》第一章蝉出地洞第二章螳螂第三章灰蝗虫第四章绿蝈蝈第五章大孔雀蝶第六章金步甲的婚俗第七章田野里头的蛐蛐第八章圣甲虫的习性第九章圣甲虫的生活第十章隧蜂第十一章朗格多克蟹第十二章蝎子的家庭目录2、浏览目录，整体感知内容。萤火虫隧蜂3、看图猜测昆虫名蝉蛐蛐螳螂蚱蜢蝈蝈绿蝈蝈卷心菜毛虫大孔雀蝶灰蝗虫圣

4、甲虫金步甲①请同学们速读全文，用简洁的语言概括文章的主要内容。4、选读《绿蝈蝈》，学习速读与跳读的读书方法。速读：即快速高效地阅读，“快”要做到“一目多行”，甚至“一目十行”，“高效”即要做到较好的理解文章内容主旨。《绿蝈蝈》介绍了绿蝈蝈的叫声、外貌、食性等。②请同学们运用跳读的读书方法，找出蝈蝈的外形特征以及它的食性特点。跳读法：是指跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键性内容的一种快速阅读方法。喜欢吃蝉、金龟子、水果、青草、同类全身淡绿色，身体两侧有两条淡白色的饰带。它体形优美，身轻体健，一对罗纱大翅膀

5、，是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。蝈蝈的外形特征：蝈蝈的食性：①速读文章，用简洁的语言概括文章主要内容。5、请同学们选择自己感兴趣的昆虫章节阅读并完成以下任务。②运用跳读的阅读方法，找出昆虫奇特的生活习性，并分享你的发现。6、代言昆虫，以昆虫的口吻设计昆虫个性说明。示例：嗨！我是蟋蟀，我爱打架，喜欢和同一类昆虫“斗”。我勇者无敌的性格，值得你们借鉴：不管会不会赢，只管拼搏，即使以失败告终，也是王者。“斗蟋蟀”自古以来就是一种娱乐方式，但我们蟋蟀稀少，你们不应该拿我取乐，应该好好保护我们这种可爱的昆虫哦！看来，每

6、一种昆虫都是那么的特别，那么的有趣，每一种昆虫的奥秘都等着我们去探索与发现。课后我们还可以继续通过法布尔的眼睛认识更多的昆虫，知道他们更多的秘密，享受更多读书的乐趣。小结：作业：1、必做：完成整书阅读2、选做：（1）设计制作三张昆虫名片；（2）写点阅读感受。