2　小珊迪 (2).ppt

《2　小珊迪 (2).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、14小珊迪学习目标1、有感情地朗读课文，感受人物的美好品质。2、仿写一个人物片断。检查预习1、指名正确流利地朗读课文。2、课文主要讲了一个穷困饥饿的男孩（），卖给“我”了一盒火柴，为了（）不幸被车撞伤，最后（）的故事。学习活动一：1、在文中画出描写小珊迪外貌的句子，从中你体会到了什么？展示朗读。2、在1－7自然段中画出小珊迪所说的话练习朗读，说说从中体会到了什么？展示朗读。3、在文中找出小珊迪弟弟说的话读一读，从中你体会到了什么？4、在12自然段中找出小珊迪对我说的话读一读，他在临死时想到的是什么？可以看出他是个怎样的孩子？有一个小男孩儿,身上只穿一件又薄又破的单

2、衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤着的脚冻得通红。从这里看出小珊迪非常()。他很需要钱，需要钱去()。１.“先生，请买盒火柴吧！”２.“买一盒火柴只要一个便士呀！”3.“我可以一个便士卖给你们两盒。”４：“啊！请您现在就买吧！先生，我饿极了！”小男孩乞求说，“我可以给您去换零钱”。看那孩子的面孔，看那使人信任的神情，我又断定他不是那种人。“那种人”指的是什么人？我怎样断定他不是那种人？“这是您那个先令找回来的四便士。”小男孩儿说，“珊迪受伤了，不能来了。一辆马车把他撞倒了，从他身上轧了过去。他的帽子不见了，火柴也丢了。还有七个便士也不知哪去了。说不定他会死的……”“我

3、换好零钱往回跑的时候，被马车撞了。我的两条腿都断了，就要死了。可怜的小利比，我的好弟弟！我死了你怎么办呢？”珊迪听了，目不转睛地看着我，像是表示感激。突然，他眼睛里的光消失了。他死了。学习活动二小练笔：学习本文抓住人物的外貌、语言、神态等描写人物的方法，仿写一个人物片断。回顾目标1、有感情地朗读课文，感受人物的美好品质。2、仿写一个人物片断。