第40课时 人类生存的地球.ppt

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1、第四篇　地球、宇宙和空间科学第40课时　人类生存的地球第四篇　地球、宇宙和空间科学第40课时　人类生存的地球一、地球内部的圈层结构考点1　描述地球内部的圈层结构(地壳、地幔和地核)　a1．从地表到地心依次可分为____________________三层。2．地球内部圈层结构示意图：地壳、地幔、地核二、地壳运动考点2　知道火山和地震是地壳运动的表现　a1．地壳运动的主要表现形式是___________。2．火山是地球内部灼热的岩浆沿地壳薄弱处喷出地表的现象。3．地震是地壳岩石在__________的作用下，发生____或____

2、_而引起的震动现象。考点3　关注人类如何提高防震抗灾能力　b地震的预防要做到早预报、早预防，合理逃生。遇震时一定要镇静，震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁边)，易于形成三角空间的地方，或空间小、有支撑的地方，或室外开阔、安全的地方。火山和地震地球内力断裂错位三、板块学说考点4　知道全球由六大板块组成，描述板块的碰撞和张裂是引起地壳变动的最主要原因　a1．大陆漂移说：1915年由德国科学家魏格纳依据________两岸大陆轮廓的可拼合性和其他大陆漂移的证据提出。2．板块构造学说：全球岩

3、石圈可划分为六大板块，即太平洋板块、____板块、印度洋板块、____板块、美洲板块和南极洲板块。这些板块“漂浮”在______上，不断地发生______和____。大西洋亚欧非洲软流层碰撞张裂3．板块的_________是引起地壳变动的最主要的原因，引起地壳变动的巨大能量来源于___________________。4．板块内部，地壳比较稳定；板块交界处，地壳比较活跃。板块张裂形成大洋或裂谷，如大西洋、东非裂谷；板块碰撞形成山脉，如喜马拉雅山脉。地球内部或地球本身碰撞和张裂四、外力作用对地形的影响考点5　知道流水、风、冰川等是

4、影响地形的外力作用因素　a影响地形的外力作用因素主要有__________________等，表现为风化作用、侵蚀作用、搬运作用、沉积作用。考点6　知道外力作用对地形影响的特点　a外力作用的影响具有______________________的特点，其结果是削低高山，填平深谷，使地表趋于平坦。流水、风、冰川广泛性和持续性1．(2014•湖州)地球内部有一个“液态区”，区内物质一旦冲出地表，就形成了火山。该“液态区”位于()A．地壳B．地幔C．地核D．地核和地幔2．(2015·杭州)下列证据不能证明地壳变动的是()A．石灰岩溶洞B

5、．雅鲁藏布大峡谷C．沧海桑田D．悬崖峭壁上断裂的岩层BA3．(2013·衢州)今年4月，雅安地震给人们带来巨大的灾难，下列有关地震的说法正确的是()A．地震是由于板块的碰撞或张裂引起的B．地震只能造成房屋倒塌、人员伤亡C．地震发生时，应迅速到房屋内躲避D．我国已经能够准确预报地震【解析】雅安地震是由印度洋板块与亚欧板块碰撞挤压引起的。A五、水体的分类考点7　知道水体的分类　a1．水体分类示意图2．按水中无机盐的浓度，水体可分为咸水(约占97.47%)和淡水(约占2.53%)；按水的状态，水体可分为固态水、液态水和气态水；按水的分

6、布情况，水体可分_________________________三类。海洋水、陆地水、大气水六、水循环考点8　描述自然界中水循环的主要环节　a1．分布在地球各处的水通过_____________________________________________________等一系列环节和过程紧密地联系在一起，进行着持续不断地循环。2．水循环的意义：使陆地上的淡水资源不断地得到______________。蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流或地下径流更新和补充七、水资源考点9知道我国水资源的分布a1．水资源总量位居世界第

7、六，但人均水资源只有世界水平的四分之一。2．空间分布上，东多西____，南多北____。3．时间分配上，夏季丰富，冬季欠缺，年际变化____。考点10关注世界和我国淡水资源的严重危机b1．全球有60%的地区水资源缺乏，供水困难。少少大2．人类对水资源的开发利用，一旦超过自然环境的极限，就会形成对自然资源的破坏。考点11列举合理开发和利用水资源的措施a1．充分利用当地的水资源，节约用水，避免浪费和污染；2．改变水循环路径，进行跨流域调水，解决某些地区的缺水问题；3．做好雨季的蓄水工作；4．积极开发新技术，使得一些难以利用的水资源为

8、人类所用，如海水淡化等。4．地球上的水处于不停地运动和相互转化之中，下列不属于水循环的主要环节是()A．蒸发B．径流C．水汽输送D．太阳辐射【解析】地球上的水循环过程：地表水(海水)→蒸发→云→水汽输送→云→降水→地表径流…，太阳辐射是水循环的动力，但不属于水循