中考复习-人类生存的地球.ppt

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1、中考复习—人类生存的地球考试内容要求1.地球内部的圈层结构①描述地球内部的圈层结构(地壳、地幔和地核)a2.地壳运动①知道地壳是变动的a②知道火山和地震是地壳运动的表现a③关注人类如何提高防震抗灾能力b3.板块学说①知道全球由六大板块组成a②描述板块的碰撞和张裂是地壳变动的主要原因a4.外力作用对地形的影响①知道流水、风、冰川等是影响地形的外力作用因素a②知道外力作用对地形影响的特点a5.水体的分类①知道水体的分类a6.水循环①描述自然界中水循环的主要环节a7.水资源①知道我国水资源的分布a②关注世界及我国淡水资源的严重危机b③列举合理开发和利用

2、水资源的措施a“神七”费俊龙拍摄的图片一、地球知识知多少？1.地球结构地壳地幔地核二、地壳的运动同心圆的圈层莫霍面古登堡面2.地壳变动:(1)地壳运动垂直(升降)运动水平运动碰撞隆起断裂张开抬升下沉——褶皱山系——裂谷.海洋高低起伏.海陆变迁(2)地壳变动的证明东非大裂谷有缓慢和剧烈之分①地震和火山就是地壳剧烈运动的结果避震汶川地震如何评价火山的影响？无机物有机物物质可以循环，能量可以流动(1)内容:(2)证据：①大西洋两岸海岸线相互对应,非常吻合；②大西洋两岸,古生物群具有亲缘关系。3.魏格纳的“大陆漂移说”地球的岩石圈被一些构造带分割成许多板

3、块,这些板块漂浮在软流层上,在2亿年前还是彼此相连的一个整体；由于受到力的作用,这些板块不断运动,后来,才不断分离并漂移到现在海陆分布状态。“板块构造学说”——在“大陆漂移说”的基础上创建了一种全球构造理论。亚欧板块美洲板块太平洋板块非洲板块印度洋板块南极洲板块珠穆朗玛峰~8848.13m(-11033m)物质可以循环，能量可以流动4、外力作用对地形的影响—风、冰川、水等丘陵山地盆地高原平原五种基本的地形三、地球上的水体三、地球上的水体1、说说我们国家的淡水资源情况2、水循环:海洋水.陆地水.大气水之间相互转换和运动凝结成云蒸发蒸发凝结成云水汽输

4、送降水降水蒸腾地表或地下径流海上内循环(小循环)陆上内循环(小循环)海陆间循环(大循环)海洋陆地小循环:海上内循环大循环:陆上内循环海陆间水循环水循环总结一、1.地球内部结构、地壳运动、板块学说2.外力对地形的影响二、3.水体的分类、分布4.自然界中的水循环体会1、内因和外因都会影响事物的变化，内因起主要作用2、自然界中的物质是可以循环的，同时伴随着能量流动四：方法：思想研究事物时可适当采用间接法一、知识巩固1、大陆漂移说的主要证据是()A.世界的火山集中分布在环太平洋地区B.世界大陆的轮廓有可拼合性C.地中海-喜马拉雅山和环太平洋地区地震分布集

5、中D.喜马拉雅山上发现海洋生物的遗迹2、如图所示是2011年“水是生命”国际大学生海报比赛的金奖作品全幅作品呈沙漠的颜色，图幅上端有一浅滩水域，周围围满了各种动物：袋鼠、麋鹿、鹤……乃至人类。下列说法错误的（）A．作品的创意是曾让人类引以为豪的地球，却再也没有第二个绿洲B．画面的震动感，在于一种大和谐中包藏的尖锐的残酷C．从生态系统的成分分析，上述生物都是生产者D．作品中蕴含了光的反射等科学原理五、习题BC在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为3.8V，电源为3节干电池，实验电路图如图甲所示，电流强度为丙图（1）正确连接电路后，发现

6、电压表只能用0-3V量程，这时该怎么正确测量小灯泡两端电压？（2）当电压表示数为V时，小灯泡的电压为额定电压，最终测算出小灯泡的额定功率为W二、能力拓展0.70.76说说以下变化各需什么条件？①种子发芽②物质燃烧③钢铁生锈内部条件外部条件内部条件外部条件内部条件外部条件种子结构要完整水分、适宜的温度、充足的氧气物质具有可燃性温度达到着火点、充足的氧气材料具有锈蚀性水分、氧气（1）写出①②③④的生理过程及⑤产生CO2的方式。①_____②______③_____④_____⑤_______（2）碳在无机环境与生物群落之间以______形式进行循环。

7、（3）碳循环中最简单的循环途径是在________和大气之间的循环。光合作用呼吸作用微生物分解作用呼吸作用燃烧CO2绿色植物某化学兴趣小组同学为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，设计了如图所示的实验．实验步骤如下：先称量蜡烛、装置Ⅱ和装置Ⅲ的质量．按图示连接装置，点燃蜡烛，一段时间后蜡烛熄灭，再分别称量蜡烛、装置Ⅱ和装置Ⅲ的质量．实验数据如下表：（1）装置Ⅱ中浓硫酸的作用是，装置Ⅲ中氢氧化钠和氧化钙固体的作用是。（2）该小组同学发现装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛减少的质量，请你用所学过的知识解释他们的疑惑：。谢谢