20燃烧的秘密.ppt

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1、燃烧的秘密活动1：观察物体燃烧的现象注意事项及实验要求：（1）选择3种认识的易燃材料进行实验，不认识的物体，不要随便燃烧。（2）实验前应拿走周围易燃物品，并准备一块湿毛巾或少量的沙土以备灭火使用。（3）实验时用铁夹夹住可燃物，放在盘子的上部点燃，尤其要注意安全。（4）观察物体燃烧时的火焰颜色、气味、灰烬或其他现象，小组成员分工合作，并做好记录。(5)实验后思考讨论：这些物体在燃烧时发生的变化有哪些相同和不同？《物体燃烧时的现象》观察记录表物体火焰颜色气味燃烧后的样子相同之处：不同之处：都产生了光和热，生成了气体和

2、灰烬火焰的颜色和发出的气味、生成的灰烬等各不相同活动2：蜡烛燃烧实验材料：干燥玻璃烧杯1个，盛有石灰水的塑料杯1个、蜡烛1支。实验方法：1、点燃蜡烛并固定。2、把干燥的烧杯罩在蜡烛上大约10秒钟，观察杯壁上的现象。3、将石灰水倒进烧杯，晃一晃，让杯壁上均匀的沾上石灰水，然后倒出，再罩在蜡烛上大约10秒钟，观察杯壁上的现象。4、小组分工合作，认真观察，填写观察记录表。实验：观察杯壁上的现象干燥的杯子杯壁______________________说明有_____________________有石灰水的杯子杯壁__

3、____________________说明有______________________蜡烛燃烧实验记录表走进生活举例说说生活中哪里利用了燃烧。冶炼钢铁内燃机车火力发电有烧焦的羽毛味，灰烬一压即碎，是纯羊毛灰烬压不碎，结块，不是纯羊毛的。火灾（视频）燃烧也会带来危害。因为燃烧是不可逆的，它会在很短时间内将人们的生命财产化为灰烬。课外延伸以小组为单位进行课外调查。检查家里、学校及周围易发生火灾的一些隐患。给相关责任人提出防止发生火灾的建议并设计制作3——5个安全用火的标识牌，挂在合适的地方。学习了《燃烧的秘密》一

4、课后，你一定有很多的想法、感受和收获，那就请说出来吧！生活中还有更多的秘密等着我们去发现、去探索，期待同学们去揭开生活中更多的秘密！