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时间:2020-01-25
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1、燃烧的秘密活动1:观察物体燃烧的现象注意事项及实验要求:(1)选择3种认识的易燃材料进行实验,不认识的物体,不要随便燃烧。(2)实验前应拿走周围易燃物品,并准备一块湿毛巾或少量的沙土以备灭火使用。(3)实验时用铁夹夹住可燃物,放在盘子的上部点燃,尤其要注意安全。(4)观察物体燃烧时的火焰颜色、气味、灰烬或其他现象,小组成员分工合作,并做好记录。(5)实验后思考讨论:这些物体在燃烧时发生的变化有哪些相同和不同?《物体燃烧时的现象》观察记录表物体火焰颜色气味燃烧后的样子相同之处:不同之处:都产生了光和热,生成了气体和
2、灰烬火焰的颜色和发出的气味、生成的灰烬等各不相同活动2:蜡烛燃烧实验材料:干燥玻璃烧杯1个,盛有石灰水的塑料杯1个、蜡烛1支。实验方法:1、点燃蜡烛并固定。2、把干燥的烧杯罩在蜡烛上大约10秒钟,观察杯壁上的现象。3、将石灰水倒进烧杯,晃一晃,让杯壁上均匀的沾上石灰水,然后倒出,再罩在蜡烛上大约10秒钟,观察杯壁上的现象。4、小组分工合作,认真观察,填写观察记录表。实验:观察杯壁上的现象干燥的杯子杯壁______________________说明有_____________________有石灰水的杯子杯壁__
3、____________________说明有______________________蜡烛燃烧实验记录表走进生活举例说说生活中哪里利用了燃烧。冶炼钢铁内燃机车火力发电有烧焦的羽毛味,灰烬一压即碎,是纯羊毛灰烬压不碎,结块,不是纯羊毛的。火灾(视频)燃烧也会带来危害。因为燃烧是不可逆的,它会在很短时间内将人们的生命财产化为灰烬。课外延伸以小组为单位进行课外调查。检查家里、学校及周围易发生火灾的一些隐患。给相关责任人提出防止发生火灾的建议并设计制作3——5个安全用火的标识牌,挂在合适的地方。学习了《燃烧的秘密》一
4、课后,你一定有很多的想法、感受和收获,那就请说出来吧!生活中还有更多的秘密等着我们去发现、去探索,期待同学们去揭开生活中更多的秘密!
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