21皇帝的新装.ppt

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1、高邮市城北中学王金华《皇帝的新装》安徒生（丹麦）学习目标1.复述故事，理清故事情节。2.品味语言，读懂人物形象。3.联系生活，领悟深刻道理。陛下()头衔()附和()滑稽()称职()自称()御聘()赏赐()jībìxiánchènchēngyùpìncì预习交流hè1.下列字词你会读会写了吗？2.作者名片安徒生（1805—1875），19世纪（国籍）文学巨匠，世界著名的童话作家，共创作了160余篇童话，著名的童话有、、等。预习交流丹麦《夜莺》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》童话是儿童文学的一种，它通过丰富的、和象

2、征来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。3.关于童话预习交流想象夸张我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我也没有忘记成年人，当我在为孩子们写一篇故事的时候，我永远记住他们的父亲或者母亲也会在旁边听。——安徒生你能给大家复述这则童话故事吗？儿童眼中的故事爱“做”看穿揭皇帝新装儿童眼中的故事骗子新装君臣新装皇帝新装小孩新装你能在下列短语中各添加一个动词将故事情节概括得更简洁吗？1.走进文本，结合具体语句说一说成人特点。少年心中的人物两个的骗子一个的皇帝一群的大臣全城的百姓请用下面的句式回答：我从第节“”中读出了的(特点）。2.深

3、入解读精彩片段：我来演绎人物形象。少年心中的人物小组合作：用分角色朗读精彩片段或表演等方式来演绎人物形象。少年心中的人物第21节：“这是怎么一回事呢？”“我什么也没有看见！……”仔细揣摩皇帝的心理，注意语气、语调、重读、停顿、拖长音等。作者心中的希望为什么揭穿骗局的是一个小孩呢？作者心中的希望本文通过和，写了一个上当受骗的故事，深刻地揭露了皇帝及大小官吏的丑恶本质，启迪人们做一个的人。皇帝虚伪、自私、愚蠢、自欺欺人纯真无畏想象夸张我们生活的世界你留心过现实生活中发生过这样的事吗？《皇帝的新装》给了我们怎样的启示呢？小练笔：如果骗子是

4、在冬天来行骗，请展开合理想象，描写出皇帝试穿衣服时的情形。要求：①对皇帝和骗子都要有形象生动的描写。②100字以上。我笔下的故事一个不堪一击的故事谁都能看得出可是谁都不愿意说可怕可悲愿我们多一双慧眼敢于正视现实保持天真烂漫的童心无私无畏敢于说真话愿每一个人多一份真诚多一份爱那么世界将变得更加美好！人生寄语