语文人教版八年级下册传情达意——学写书信.ppt

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1、传情达意——学写书信——作文指导课1.学习并掌握书信写作的体例要求和礼仪规范。2.学习根据自己与收信人之间的关系，选择得体的措辞和语气。3.尝试敞开心扉，以真诚的表达，沟通彼此的思想和情感。学习目标1．阅读下面这封信后思考。万芳：您好！最近一切可好？我十分的想念您。自从从您那里拿回木雕，我真的对您感到很愧疚，毫不夸张，我的肠子都悔青了。我三天都没有吃一顿饭，喝一滴水。我知道您很在乎我们之间的友谊，其实我也一样，只不过那羚羊木雕实在太贵重了，听我爸妈说，值很多钱呢。这么金贵的东西，怎么能随便送人呢？所以我要回羚羊木雕的做法虽然很伤感情，但其

2、实也有道理，毕竟是很贵重的嘛。再说了，将来等我有钱了，羚羊木雕就不算什么了，我给您买辆宝马车，来弥补我对您的愧疚之情。我相信您会谅解我的，我们永远是朋友。此致敬礼！你的好朋友：张之路2015年4月16日阅读思考：1、结合张之路给万芳的书信，，说说书信的基本格式。2、这篇书信措辞和语气怎样？语言有什么特点？3、这篇书信的表现了什么情感？。书信格式：（1）称呼：根据自己和收信人之间的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写，但要注意称呼长辈时候要用敬称，并且称呼第一行顶格写，后面加上冒号。（2）问候语：简单地对收信人或是收信人的家人表示问候，如身体

3、、工作、学习、家庭等方面。（3）正文：这是书信的主体部分，讲明写信人要对收信人讲的话，如写的内容太多，一定要分段写。（4）祝福语：根据写信人和收信人的关系或具体情况，写上表示祝愿、勉励或敬意的祝福语，如“此致敬礼”“祝你健康”等，写“此致”可接正文之后，也可换行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。（5）署名和日期：①署名：在结尾的下一行的后半行写上自己的名字，对熟悉的人，姓氏可以省略。②日期：一般写在署名下一行的后半行，要写清年、月、日，以便查考珍重友谊，诚致歉意万芳：您好！最近一切可好？自从从您那里拿回木雕，我真的对您感到很愧疚，

4、毫不夸张，我的肠子都悔青了。我三天都没有吃一顿饭，喝一滴水。我知道您很在乎我们之间的友谊，其实我也一样，只不过那羚羊木雕实在太贵重了，听我爸妈说，值很多钱呢。这么金贵的东西，怎么能随便送人呢？所以我要回羚羊木雕的做法虽然很伤感情，但其实也有道理，毕竟是很贵重的嘛。再说了，将来等我有钱了，羚羊木雕就不算什么了，我给您买辆宝马车，来弥补我对您的愧疚之情。我相信您会谅解我的，我们永远是朋友。健康！你的好朋友：***2015年4月16日敞开心扉，曲致心意1.看完以后，你有什么感想？2.广告中给你留下最深印象的是哪个镜头？为什么？3.你想到了自己生

5、活中哪些类似的镜头？你想对自己的父母说些什么？用一个片断写下来。穿越时空，遥感敬意积累交流：举出你欣赏的文学家及作品，说说欣赏的理由。请从以下角度谈谈对你的写作启示。1.写作思路上2.语言上范文引领：张海迪《给父母亲》陈谋《致杨绛先生》张彬彬《致苏轼先生》练习巩固从写作任务一和写作任务二中任选一题作文写作任务一：这个年龄段的你，一定有着许多困惑无法解答，也一定有着许多烦恼无处倾诉。如果不愿意跟父母面对面交流，那就试着以书信的形式，想爱你给父母敞开心扉吧。请以《给爸爸妈妈》为题，写一封信，不少于600字。写作任务二：我们已经学过很多文学家的

6、作品，从中了解到他们的细想感情和精神追求。你最欣赏哪一位？读了他的作品，你是否心潮澎湃，有许多话想对他一吐为快？请以《致先生》为题写一封信，与他展开一场跨越时空的对话。