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时间:2020-01-25
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1、2,3,5的倍数特征课件设计:王彦红河南省濮阳市中原油田第四小学第1课时五年级下册第一单元课堂引入回顾旧知一个数依次乘1,2,3……所得的积就是这个数的倍数。2.一个数的倍数有()个,最小的倍数是(),()最大的倍数。1.什么是倍数?无数它本身没有课堂探索请你试着从小到大找一找2的倍数。12345678910…2468101214161820…×2个位上是0,2,4,6,8的数,都是2的倍数,它们都是偶数。观察这些数,他们个位上的数有什么特点?课堂探索个位是1,3,5,7,9的数,都不是2的倍数,这些数都是奇数。0是奇数还是偶数?为什么?0是偶数想一想课堂探索123467891112
2、13141617181921222324262728293132333436373839414243444647484951525354565758596162636466676869717273747677787981828384868788899192939496979899在百数图中找出5的倍数5152535455565758595102030405060708090100试一试课堂探索1234678911121314161718192122232426272829313233343637383941424344464748495152535456575859616263646
3、66768697172737476777879818283848687888991929394969798995152535455565758595102030405060708090100个位上是0或5的数都是5的倍数观察:5的倍数有什么特征?课堂探索123467891112131416171819212223242627282931323334363738394142434446474849515253545657585961626364666768697172737476777879818283848687888991929394969798995152535455565758
4、595102030405060708090100个位上是0的数既是2的倍数也是5的倍数。观察:这组数既是2的倍数也是5的倍数。它们有什么特征呢?课堂练习1.把下列数按要求填入圈内。263540551084957358902的倍数5的倍数哪些数既是2的倍数,又是5的倍数?264010845890354055109590课堂练习2.判断(1)一个自然数不是奇数就是偶数。()(2)最小的两位数偶数是12。()(3)同时是2,5倍数的数的个位上的数一定是0。()(4)是5的倍数的数的个位上就是5。()(5)2的倍数全是偶数。()(6)最小的奇数是1,最小的偶数是0。()××√√√√课堂练习3
5、.填空(1)是2的倍数的最小的三位数是( ),最大的三位数是( )。(2)是5的倍数的最小的两位数是(),最大的两位数是( )。(3)同时是2和5的倍数最小的两位数是(),最大的三位数是()。100998109599010(4)使11□是2的倍数,□里可以填()。(5)使11□是5的倍数,□里可以填()。(6)使11□既是2的倍数,又是5的倍数,□里可以填()。课堂练习0,2,4,6,80,50课堂练习2的倍数:5的倍数:课堂总结今天,我们是怎么探究出2,5的倍数的特征?2的倍数的特征是什么?5的倍数的特征是什么?
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