非攻（节选） (6).ppt

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1、非攻墨子教学目标：【知识与技能】：掌握“国”“故”“以”等文言词语及其用法；了解墨子的生平及思想主张。【过程与方法】：通过诵读，培养和提高学生阅读和理解文言文的能力。【情感态度与价值观】：培养学生坚持正义，热爱和平，反对战争，珍爱生命，创造和谐社会的人生价值观念【教学重点】：学习文章的写作特点及文中展示的哲理【教学难点】：如何看待墨子的“非攻”的思想。断句练习1.表公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行2.孔子对曰有颜回者好学不迁怒不贰过不幸短命死矣今也则亡。断句总结①找出文章中的人名和其他指称人的名词。②找出

2、文章中的人称代词或其它指代性词语。③通过人名和人称代词读出文章的“故事”，然后尝试断句。④准确加注标点符号，并复核检查。字词整理园圃（pǔ）鸡豚（tún）栏厩（jiù）衣裘（qiú）兹（zī）甚不辜（gū）通假字①苟亏人愈多，其不仁兹甚（“兹”通“滋”，更加）②拖其衣裘（“拖”通“脱”，强夺或费力取得）词类活用①众闻则非之形容词用作动词，非难。②以亏人自利也。使动用法，使人亏。③从而誉之名词用作动词，赞美。特殊句式①其不义又甚入人园圃窃桃李。省略句“甚”字后面省略了“于”字。②上为政者得则罚之省略句“得”字

3、后面省略了“之”字③从而誉之，谓之义。省略句“谓之”后面省略了“为”字。一词多义今至大为攻国（国家）国登斯楼也，则有去国还乡（国都）等死，死国可乎（国事）逝将去女，适彼乐国（地域）是何故也（原因，缘故）暮去朝来颜色故（衰老）故下而从六国破亡之故事（旧）君安与项伯有故（老朋友，引申为交情）此物故非西产（原来，本来）以亏人自利也（因为）乃入见，问：“何以战？”（凭，凭借）（以作《师说》以贻之（来，用来）以是人多以书假余（把）夫夷以近，则游者众（而）古今异义众闻则非之（古义：非难。今义：不对，过错）苟亏人愈多（古

4、义：如果。今无此义）其不仁兹甚，罪益厚（古义：重，大。今义：扁平物上下两面之间的距离）从而誉之（古义：反而。今义：因此，就，表示下文是结果、目的等）小组讨论1.本文思想内容是什么？作者是否开门见山地谈论侵略战争的问题？2.本文是运用怎样的手法来说明“非攻”这一观点的？并分析、学习文章的论证方法布置作业1．熟读课文，背诵自己喜欢的句、段。2．阅读鲁迅的《故事新编•非攻》，全面了解墨子的性格。