人生价值的实现.ppt

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1、马哲辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物论历史观人生观、价值观唯物辩证法唯物辩证的认识论(物质、意识、规律——第4、5课)(联系、发展、矛盾、辩证否定与创新——第7、8、9、10课)(实践、认识、真理——第6课)(社会存在、社会意识、人民群众——第11课)(价值观、价值判断与选择、人生价值——第12课)概论单元一单元二,三单元四第12课实现人生的价值备考分析本课内容主要是情景命题，并且多与社会热点相结合，特别是思想道德方面的材料，时代性很强。从学业水平考试命题的形式来看，既可以考查单选题，也可以考查双选题。从命题的内容上看，考查的重点有：价值观的导向作用、作出正确的价值判断和价值选择、人生价值

2、的实现。学业水平考点一、价值与价值观1、价值的哲学含义2、人生价值的含义与评价标准3、价值观的含义及其导向作用二、价值判断与价值选择1、价值判断和价值选择的内涵2、价值判断与价值选择的特征3、作出正确的价值判断和价值选择的标准三、人生价值的创造与实现1、人生价值的实现方式和条件人们需要事物满足价值人们衣、食、住、行的需要人们生存的需要水氧气阳光一、人生价值与价值观1、价值的哲学含义是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。划书P96,1,1医生厨师作家画家教师环卫工人图片中的人有没有价值？2、人生价值的含义与评价标准人的价值就在于创造价值，在于对社会的

3、责任和贡献。人的价值的另一方面在于享受价值，在于得到社会对自己价值的承认，从而实现自我的满足。P96,2,2、人生价值的含义与评价标准人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。社会价值：个人对社会的责任和贡献。（贡献）人的价值自我价值：社会对个人的尊重和满足。（索取）注意：这是人生价值的评价标准人的价值的另一方面在于享受价值，在于得到社会对自己价值的承认，从而实现自我的满足。包括物质贡献和精神贡献P96,2,3、价值观的含义及其导向作用人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。从社会存在与社会意识的角度看，价值观属于社会存在还是社会意识？价值观属于社会

4、意识，对社会存在具有重大反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。P97,1,1这一类人片面追求经济效益，破坏了生态平衡；这一类人对能源资源利用不合理，加剧能源短缺危机…………有这么一类人在保护环境、低碳生活有这么一类人在破坏环境、浪费资源这一类人认识到人要与自然和谐相处；认识到能源资源的有限…………从哲学生活的角度分析可知，上述两种截然不同的做法是因为不同的价值观产生不同的影响。正确价值观产生正确的认识错误价值观产生错误的认识采取正确的做法价值观采取错误的做法结论一：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。P98,1,12012年1月25日，南方日报载：谢东祥是

5、成功的企业家，也是广东公益界出名的“慈善包哥”，现已全职投入公益，仅2011年就筹款2600万。他认为慈善公益能够拯救成千上万名孩子，自己吃点苦、熬点夜、受点委屈，也是值得的！选择的人生道路价值观原某市检察院纪检组长胡某在担任区检察院检察长期间严重贪污腐败，最终受到了法律的严惩。在他的悔过书中，他这样说：“我之所以成为罪人，是因为我成了金钱的奴隶……”选择的人生道路价值观结果结论二：价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用正确价值观作出正确的人生选择错误价值观作出错误的人生选择对社会作出贡献价值观人生误入歧途P98,2,1价值判断：价值选择：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判

6、断。在价值判断的基础上进一步作出的选择。二、价值判断与价值选择1、价值判断和价值选择的内涵P99,1,2、价值判断与价值选择的特征（1）社会历史性价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同（2）阶级性在阶级社会中，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的价值判断和价值选择。（3）主体差异性价值判断和价值选择，往往会因人而异。人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。P99,3,2P100,1,3P100,2,11、“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有感觉；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。”2、桑条无叶土生烟，箫管迎

7、龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。3、在国家急需木材的年代，他是伐木的模范；在国家需要保护生态环境时，他又是植树造林的英雄。无论伐木，还是造林，只要党和人民需要，马永顺都走在了时代的前列，干得极其出色。社会历史性阶级性主体差异性2、价值判断与价值选择的特征（1）社会历史性价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同（2）阶级性在阶级社会中，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的价值判断和价值选择