语文人教版八年级下册旅鼠之谜.ppt

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1、优翼课件导入新课讲授新课课堂小结拓展延伸学练优八年级语文下（RJ）教学课件16云南的歌会（第二课时）导入新课学习目标1.反复品读，理解关键词句的含义和作用。（重点）2.赏析品味文章的人物描写、环境描写、场面描写。（难点）3.领略各地民俗文化的魅力，培养学生热爱民俗文化的情感。导入新课欣赏云南风光情境导入讲授新课修辞品味1.有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。运用拟人，描绘了戴胜鸟的美丽可爱、有趣；衬托了云南

2、女孩极富地域色彩的山歌，体现了云南人民的淳朴、自然和对生活的热爱。讲授新课2.声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。运用比喻、通感的修辞，生动形象地描绘出歌声的优美动听，令人回味无穷。讲授新课描写赏析1.那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。讲授新课动作、神态描写；写出

3、了年轻妇女唱败了三个对手后，谦虚中含着掩饰不住的自豪，体现了其质朴、大方、可爱。讲授新课2.这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。外貌描写，将人物形象清晰地刻画了出来，展现出地域人物总体特征——勤劳、开朗活泼、健康爱美、豪爽大方。具有浓浓的乡土气息，读来朗朗上口，口语化，极其亲切。讲授新课写法探究课文第四段用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色

4、，这些内容和“赶马女孩的歌唱”有什么关系？你觉得作者写这些有什么用意？讲授新课描写由呈贡进城时一路的景色，为读者描绘出了一幅充满自然情趣的山野风光，为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场景。“女孩”生活在其间，性格气质上早已渐染了美好的自然真趣，可谓地灵人杰。这些内容既是对“赶马女孩的歌唱”的真实写照，又是对中心的铺垫，还是一种烘托映衬。课堂小结板书设计（着重写人）（写场面）歌山野山路山寨作者我们对漫传赞爱（写环境）（民风民俗）（自然、生活）讲授新课在我们身边也有美丽的风俗文化，你能用上本课的描写方法，描述一下过某

5、个节日的场面吗？拓展延伸示例：过年吃饺子、放鞭炮、迎财神；端午节吃粽子；中秋节吃月饼；元宵节闹花灯等。