个人读书心得范文.doc

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1、个人读书心得范文　　个人读书心得泉港第二实验小学陈美玉看张文质的《教育是慢的艺术》，才知道教师不读书已到了令人不敢想象的地步。　　我也为自己汗颜，真正又重新开始读书、学习，还得从进入这所学校说起。　　毫无思想准备，源于一个机会，我撞进了泉港第二实验小学。　　来这后的第二个星期，校长推门听课后给我的评课意见是农村来的丫头，朴实、憨厚，基本功不错，但缺少锻炼，在这好好学习。　　校长的话我铭记在心，而此时，一颗读书学习的种子已埋在我的心中一定好好努力，实现由农村跃进城市的大转变。　　刚接手402班时，我还真底气不足，甚至恐为人师。　　而此时，兰老师那儿的教学碟片成了我家中的“背景音

2、乐”；《小学语文教师》、《教师博览》、《班主任之友》等这些教育杂志也常伴我床头。　　都说二小的阅读抓得好，确实不错。　　家长重视孩子的学习，孩子手头的书籍更是令我耳目一新。　　于是，我自备了几本书，不断的和孩子交换着看。　　辟如，沈石溪的动物小说，让我和孩子都着了迷。　　看完小说《狼“狈”》后，方知何为狼狈为奸，而狈其实是身体有残疾的狼；看完《逼上梁山的豺》，不禁为作者的细腻、丰富的笔触而大加赞赏……学生读书的兴趣与水平直接受老师的读书兴趣与水平而影响。　　孩子和家长都觉得他们的新老师很爱学习，读书的兴趣也跟着被调动起来。　　因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教

3、育的前提。　　学习于我而言，显得非常迫切。　　我决定从一年级开始，以一个初为人师者的心态重新开始我的教学生涯，在这也非常感谢学校领导圆了我的这个心愿。　　接手一年级前，我虚心地向低年段的教学能手请教，在益梅老师的推荐下，我反复阅读了薛瑞萍的教学手记——《心平气和的一年级》，她仿佛一盏明灯，一步步指引我教学的方向。　　同时，我也和我的一年级的孩子共同阅读着。　　《小屁孩日记》中主人公米多说“因为我老了，老得幼儿园已经不要我了，所以只能上小学”，多么富有童趣的语言；“太阳是一个巨大无比的蛋黄”，多么形象贴近的比喻。　　有一回，我读课文给六岁的儿子听，“水田是镜子，映照着蓝天……”

4、儿子问“水田的爸爸是谁？”我说“是大地吧。　　儿子说“不对，是盘古。　　因为是盘古开天辟地的。　　多么丰富的想象……阅读，拉近了我和孩子间的距离；阅读，更是实现教师成长不可缺少的途径。　　我们教书，送走一届，又接一届，如同一个摆渡人，周而复始，容易陷入职业倦怠。　　且教师待遇低，又存在许多不平等之处（就连物价补差也分等级），心态更容易失衡，每每生出抱怨，一个心理不健康的人如何塑造出健康的未来人？我也时常在想教师是什么？有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；也有人说，教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人。　　那么，教师究竟是什么？

5、我在读苏州大学教授朱永新谈读书与教师成长时，不禁为他的说法喝彩。　　他说教师就是教师。　　他不是春蚕，因为教师的生命在每一个季节。　　春蚕吐丝是没有目的甚至是没有对象的，它的使命是为自己筑一个永远的巢，最多是为人类提供几根纺织用的丝。　　教师还不是人类灵魂的工程师。　　人类的灵魂不可能是一个机器，让工程师任意修理，用一个固定的工艺流程去塑造或者改变。　　而且，教师自己的灵魂又由谁去塑造呢？教师更不是蜡烛，把学生发展的前提建立在牺牲教师自己的基础上，显然也是不妥当的。　　教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。　　教师的每一天在神圣与平凡中行走，为未来和现在工作。

6、　　教师首先是一个人，他有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，他必须做好一个人，一个能够影响学生健康发展并让学生记住和学习的人。　　教师的幸福也不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功。　　我校的刘玲玲老师说得好，只有先自己做一个幸福的人，才能把爱传给他人。　　而要达到这些境界，最重要的途径就是读书，是不断的学习。　　我一直认为，参加培训，是学校给予教师最大的福利。　　我珍惜每一个学习的机会，即使要为学习成本自己埋单，我也乐此不彼。　　很多机制的问题，我们没有能力去改变，抱怨更是于事无补，但是我们可以改变自己的心态，不断地提高自身的能力。　　无论社会发展到哪一天，都需要实

7、力，我们要用实力和社会说话。　　我坚信当我们从书中积蓄够了力量，定能从容应对课堂上的偶发事件，定能自信面对学生提出的疑难问题，以丰富的文化底蕴让学生明志，以一脉书香让学生致远，于挥洒自如中显现出教师的潇洒，于游刃有余中流露出教育人生的幸福。　　　　内容仅供参考