班级常规教育.ppt

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1、班级常规教育课堂纪律的意义1、课堂纪律是指为了维持正常的教学秩序，协调学生行为，保证课堂目标的实现制定的要求学生共同遵守的课堂行为规范。就个体而言，课堂纪律是学生行为所施加的外部准则与控制。当他们逐渐被学生接受或内化时，就可以称之违纪律，学生能自觉地自我指导和自我监督。2、保证课堂教学正常进行；培养学生良好的个性品质；促进学生的社会化。班级的含义班级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中

2、实现的。课堂纪律一、上课师生必须在上课铃声停止前有秩序地进入课堂。二、尊师爱生。上课铃响，教师进入课堂，班长叫“起立”，学生应起立致注目礼，老师讲“请坐”，学生轻声坐下。上课时应听从指导，专心听讲，保持课堂安静。发言前应举手，发言时应起立。三、讲究文明礼貌。进入课堂，应衣冠整洁，不准吃零食；必须关闭手机；不准做任何有碍课堂秩序的活动。四、教师宣布“下课”后，学生方可离开教室。在前节课未下课时，其他学生不得进入课堂；五、不无故旷课、迟到、早退，有事要向老师请假；六、遵守课堂纪律，上课钟响后及时就坐

3、,不扰乱课堂，不给老师点名批评；七、积极参加集体劳动，认真、负责、由始至终地做好值日工作和大扫除工作；八、认真做好两操，早操（体育课）集合要迅速，做操要认真，规范；做眼保健操要及时就坐，不讲话、认真做；九、我们要努力学习：（1）早读不迟到，不做小动作，大声朗读，一切行动听指挥；（2）认真完成课堂作业，每天早读前交作业；（3）上课认真听讲，积极主动回答问题；十、我们要讲文明，讲礼貌：（1）做到每天佩带红领巾到校；（2）对老师要有礼貌，对同学要互相帮助，不要恶意攻击他人；（3）要爱护公物，不在课室乱刻乱

4、画、乱摔乱打，不在课堂乱扔垃圾。（4）不在课间、午休后追逐打闹，影响他人。学习常规：（一）学习用品1、学具按需要带整齐。每天回家挤好墨水，整理好书包。2、课本、作业本要包好封面，书本、作业、练习本天天带，保持整洁。3、书包天天整理，保持整洁，书包整齐放入储物柜。（二）上课1、听到铃声，快步坐到位子上，安静坐好，等候老师上课。2、听讲：坐端正，眼睛看老师，耳朵专心听讲，边听边思考，不懂的地方等老师讲完再举手提问。同学发言时要仔细听，如有不同意见，等同学讲完后再举手发言。听讲时，不做与上课无关的事情，不

5、开小差，要专心一致。3、发言：（1）、发言时人站直，声音响亮，说话完整，口齿清楚，不怕说错。（2）、不嘲笑说错的同学，虚心听别人发言。（3）、老师讲话，同学发言，不随意打断别人的发言，不讲与上课无关的事情。4、读书：（1）、读书时，人坐直，眼睛离书本一尺。（2）、读书时，书本拿在手里，眼睛看书本，齐读时声（3）、一个人读时，书拿在手里，声音响亮，有感情。5、写字（1）、书写姿势正确，眼离书本一尺，手离笔尖一寸、胸离桌子一拳。（2）、做作业时书写工整，一笔一划不马虎，写端正。作业写在规定的本子上。（3

6、）、作业有错，及时订正，交齐作业，不拖拉。行为习惯：（一）文明礼貌：1、上学离家要对家长说再见。到校见到老师主动行礼问好，同学间互相问好。2、课间活动要文明友爱，不在室内奔跑叫喊，追逐打闹，不影响他人休息、学习、活动。3、上下楼梯靠右行，不互相吵闹。4、爱护校园内的花草树木，不攀折花木、践踏小草。5、同桌之间要互相帮助，互相关心，懂得互相礼让，不小心眼，争取共同进步，形成真正的“同桌帮”。6、对人热情大方，客人来校参观，要主动问好。7、离开教室要及时关灯关电风扇等，注意节约水电。最后离开教室要关好门

7、窗。（（二）卫生常规1、早上来到教室，先开窗通气。2、最先到教室的四位同学认真打扫教室及教室外走廊。3、书包、大外套整齐地放入储物柜4、每节课后都要主动检查自己地面的卫生，自己准备小垃圾盒，不乱扔纸屑等污物。配合卫生监督员做好工作。5、自己的书桌和位子上的物品要摆放整齐，桌上不放置与本节课无关的东西。桌椅码放要整齐，随时自己检查并配合检查。6、就餐时安静有次序，要谦让、不争抢。饭菜不掉在桌上、地上，不剩饭菜，节约粮食。（三）下课1、下课铃响，全体起立，立正眼睛看着老师向老师说：“谢谢老师。”2、放好

8、上节课的学习用品，准备好下节课所需的学习用品再走出教室。3、下课后先上厕所，再休息或玩耍。（四）间操1、排队动作整齐、迅速，不吵闹，不说话。2、踏步有精神、抬头挺胸听口令。3、做操按节拍，动作到位、整齐。4、排队走路思想集中，不东张西望，不打打闹闹。（五）升旗：面向国旗，立正、行注目礼或敬队礼，仔细听国歌、按节拍唱国歌、眼睛看国旗。（六）放学1、迅速理好书包，按次序排好路队。2、排队出校门，不打打闹闹，不说话，保持路队整齐。3、离开老师、同学，要说再见。4、回家路上，