语文人教版九年级下册肖像描写.ppt

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1、肖像描写作文教学授课教师：普定县第四中学：张蓓材料1:我有一张脸,一只鼻子,两个鼻孔,一双耳朵,一双眼睛,一个嘴巴。发现天地发现一：要将人与其他动物的外貌特征区别开来,写出人的外貌特征。材料2:我有一张白净的脸,一只大鼻子,两个鼻孔靠近嘴巴，一双如扇子般的耳朵，一双贼溜贼溜的眼睛，一个很会吃东西的嘴巴。材料3:这妇人是这样胖而且软，她右边的屁股停在椅子上，就像一只气球。她的胸部和肚皮也鼓胀得好象一些气球。而且当她站起来的时候，这些气球全不见了，化为庞大的一个气球，这其间并不觉得有什么变动。从这大气球的顶端上咔地发生一道小裂缝，话语就从那里喷出来。发现天地发现二

2、：采用比喻、夸张写出外貌特征材料4:我是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。我身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。发现天地发现三：配合穿着特点，写出身份。材料5:身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千仗凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨键筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔王，真是人间太岁神。发现天地发现四：抓住外貌特征，采用比喻夸张，写出人物气质。材料6:就叫她水仙吧。她那一派仪表举止，真像天仙一般可爱。我这是第一次

3、和她见面，我的心就给她俘虏去了。我的两只眼睛直盯了她整整一顿饭的工夫。她的年纪大约十七八岁，身材很高，长得分外苗条，头发黑得像墨玉一般，一鬈一鬈地垂在如同象牙一般的白颈边；两钩弯弯的眉毛也是乌黑的；她的眼光，尖利之中又透出温柔；她的两片嘴唇就像樱桃那样又嫩又红；她的皮肤晶莹细嫩而又健康；她的神气高贵、自然，而又宽厚；就她整个人来说简直太可爱了，只要是略有感觉的人就不可能见了她而不赞美她，赞美了她而不爱她爱得如醉如痴。发现天地发现五：精雕细琢，充满感情。发现天地发现一：要将人与其他动物的外貌特征区别开来。写出人的外貌特征。发现二：抓住外貌特征，采用比喻夸张。发现

4、三：配合穿着特点，写出身份。发现四：抓住外貌特征，写出人物气质。发现五：精雕细刻，充满感情。观察室写作空间选取大家熟悉的一位老师或同学，对他（或她）进行仔细观察，然后对其进行肖像描写。要求:不能写出人物姓名.编辑茶座点评参考：1、观察是否仔细。2、是否抓住了人物的外貌特征。3、是否写出了人物的特点、身份、气质等。4、是否应用了比喻夸张等手法。5、语言是否简洁优美，充满感情。再见谢谢!