语文人教版九年级下册作文的立意：巧立意 成美文.ppt

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1、巧立意，成美文中考复习作文专题一、什么是立意？通过你的文章要告诉读者什么——抒发某种情感，或是阐述某种思想。立意，通俗一点可理解为写作的中心思想或是主题或是主旨。二、立意的重要性有哪些？庄子说：“语之所贵者，意也。”王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合，千古文章意为高。”（一）立意是要给文章定“灵魂”。思想内容、组织结构、语言表达。（二）立意是给文章找个好“统帅”。材料的取舍、结构的安排、表现手法的选择、语言的运用,都要受主题目的制约。（三）立意关系到文章的质量和水平。立意高超、新颖,站的高,看

2、的远,给人的教育、启发就大。三、作文最佳立意的标准：准确集中深刻新颖通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是谁，是什么,为什么，怎么样”等问题，并自问自答。方法一：以问来引领想法注意：抓标题中的关键的字词四、立意的方法有哪些？例如：命题作文《我想握住你的手》关键字：握谁的手：为什么要握（感悟或感情）：误会、感谢、共享、快乐……握爸爸的手、妈妈的手、老师的手、朋友的手、陌生人的手……方法二：探究寓意法（1）先写出关键字词的本意，以及特点（2）再写出它的寓意，这样才会使主题得到

3、开掘，集中而深刻。注意：寓意要捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。力争把作文写得情文并茂。例如：命题作文《送他人一朵花》练习：命题作文《送他人一朵花》本意：特点：●“花”的寓意：花美丽芬芳鲜艳……美化环境传递情感……美好的精神品质善解人意无私奉献理解信任…………例如：《我想握住你的手》关键字：本意：●“握”的寓意：握人与人的一种接触和好、友好、高兴、感谢------“站”，是生活中的一种常见姿势，也意味着生命中的自立、挺拔，你是否也有过关于“站”的经历、见闻或感受？请以“站”为题，写一篇6

4、00字左右的文章。你会选择一种什么方法立意？为什么？课堂检测方法一：以问引领想法谁站为了什么站谁站——老师、交警、售货员、战士为了什么站——人格、尊严、理想、爱具体动作抽象喻义站立、挺立、直立自立、自信、正直方法二：探讨寓意进一步寻找寓意，定立意①站是迎战困难的勇气。②站是人格尊严的明证。③站是不随波逐流的个性和自信。④站是忠于职守兢兢业业的敬业精神。⑤站是展示个性的外在形式。课后作业：春天的新绿、故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾....

5、....在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有感悟，请自拟一个包含“最美”这个词语的标题，写一篇不少于600字的文章。（请运用所学方法给这道作文题立意）作业：也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著，吟诵唐诗

6、宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向；也许……请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇文章。（请运用所学方法给这道作文题立意）关于作文的立意，你有什么体会或新的收获？