语文人教版八年级上册巧立意，成美文

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1、《巧立意，成美文》广东省广州市增城区增城中学初中部陈雪群学习目标：1.认识和理解作文立意的重要性。2.学会作文立意的三个方法，提高学生习作水平。3.增强根据题目合理选取生活素材表现主题的能力，培养审美意识和热爱生活的感情。教学过程：一、名言导入，强调立意的重要性：同学们，今天我们作文指导课的题目是巧立意，成美文。庄子说：“语之所贵者，意也。”王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合，千古文章意为高。”那么什么是立意呢？立意，就是确立文章的主题,是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。二、回顾立意的基本要求和提出更高的要求。1.鲜明——旗帜鲜明、观点集中，不能含糊不清

2、、模棱两可。2.是正确——要让读者受到积极的教育、启发和鼓舞。3.新颖——跳出陈旧的框框，人无我有，人有我新。4.深刻——透过现象看本质，挖掘文中深广的意蕴。训练：有个作文题目是：也是一种幸福，下面有三种立意，你看看有什么问题？享受也是一种幸福——肤浅没深度；生病也是一种幸福，但拥有健康的身体是最重要的——含糊不清的；看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福。——消极不正确的。三、提出立意的三种方法：★多元联想法★以小见大法★反弹琵琶法1.多元联想法：同一道作文题，如果我们全方位思考，多

3、层面、多角度联想和想象，就可以“思接千载，视通万里”，从而使思路大开，文思泉涌。立意训练：以“砖”为题，进行立意。砖观察的角度对应的立意砖的烧制过程人受磨练方成才砖的形状对应做人要方方正正砖的用途服从分配，甘于奉献许多砖才能盖大楼合作才能成就辉煌…………小结：其实每个作文题目的思考角度都很多的，只要我们全方位思考，多层面、多角度联想和想象，就可以挖掘出很多新颖又深刻的立意。2.以小见大法生活中有些材料看来似乎很平常，但却包含深刻的意义，只要善于透过现象发现本质，并深入开拓，就能收到“一滴水反映出太阳光辉”的艺术效果。例如：广州市曾以“阅读自然、阅读社会、阅读人生”为话题

4、作为中考作文。在这里，“阅读”可以理解为“观察”、“欣赏”、“感悟”、“体验”等许多方面。可谓是一个大范围。我们在给文章立意时，要把“阅读”这个大范围“化而小之”，变为一个具体的小范围，如：“阅读自然”我们可取小角度：如：登山之乐、观海之情、赏花之趣等，如：“阅读社会”我们可取小角度：如：感悟合作、领悟真情、享受帮助等，如：“阅读人生”我们可取小角度：如：欣赏自我、勇对失败、挑战挫折等。小结：要想使作文变得内蕴丰富、思想深刻，最好从小细节，小角度来挖掘思想的深度。就能以小题材表现大主题。3.反弹琵琶法即提出超越常理、违背常规甚至有些荒谬的构想和创意，然后想办法使之合理化

5、，让别人认为合情合理。从而获得新奇独特的感受和心得。如：忠言逆耳利于行这是一贯以来说法，稍显老土，如果立意为：忠言顺耳更利于行，则会显得新颖，也符合实际。再如：开卷有益也是我们常挂在嘴边的道理，但是否有意呢，不妨换个角度：开卷未必有益的现象常存在于生活当中的，这样的立意好像更显得思考的深刻。四、拟题立意训练：也是一种幸福下面六个题目，你们觉得那个更显得新颖深刻呢？奉献也是一种幸福分享也是一种幸福享受也是一种幸福平淡也是一种幸福吃苦也是一种幸福吃亏也是一种幸福五、阅读范文，加深理解。吃亏也是一种幸福有谁愿意吃亏吗？反正我不愿意。可奶奶却总说：“吃亏就是占便宜，你以后就明白

6、了。”　　（一）那年，我五岁，与小朋友争执被抓破了胳膊。我发现自从我听了奶奶的话，甘心于“吃亏”以后，那个小朋友愈发地喜欢欺负人了。我丝毫没有占到便宜的感觉。那年，我十岁，上小学，老师见我长得魁梧，就让我义务为大家领早餐。每天很早到校，拎着沉重的餐筒从一楼爬到四楼，看着其他同学整齐地坐在板凳上静候早餐，我又有了一种吃亏的感觉。那年，我十五岁，马上要参加中考了。我的一个好哥儿们求我帮他补习一下数学。我自己都管不了自己了，还能再管他？可毕竟是好哥儿们，我把已到嘴边的回绝又咽了下去。为什么净是些吃亏的事，连半点便宜都沾不着？（二）后来，那个欺负人的坏小子恶习难改，长大些后，进

7、了少管所，而我则“吃着亏”安安分分地成长着。后来，评选“三好学生”的时候，我因为“热心为班集体服务”而高票当选。后来，我和我的好哥儿们都考上了重点高中，而我的数学成绩竟出奇地好。　　（三）当我在受用大人们的夸奖时，我想到正是我甘于“吃亏”，才性格温和，有了好人缘。当我戴着红花领取“三好学生”证书时，我明白正是我甘于“吃亏”，才磨炼了自己的意志，培养了自己的品格，才赢得了这么多赞许和荣誉。当我在榜单上找到我名字的时候，我发现正是我甘于“吃亏”给哥儿们补习，才巩固了我的知识，锻炼了我的思维，更为我赢得了更加牢固的友谊！其实，你只要稍微换一下思