第01节内能功热量.ppt

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1、1818年12月24日生于英国曼彻斯特，起初研究电学和磁学。1840年在英国皇家学会上宣布了电流通过导体产生热量的定律，即焦耳定律。焦耳测量了热与机械功之间的当量关系——热功当量，为热力学第一定律和能量守恒定律的建立奠定了实验基础。走进物理学家焦耳§3.1内能功热量知识回顾1、什么是内能？内能与哪些因素有关？2、物体内能的变化可以通过什么表现出来呢？或者说怎样判断一个物体的内能是否改变呢？3、如何改变物体的内能呢？铁块水理想气体实验一分析实验失败的原因：动作慢时，时间较长，气体与外界有较长的时间进行热交换，它的温度就不会升高太多。一、改变物体内能的方式在有机玻璃筒底放置

2、少量易燃物，例如棉花等，迅速压下筒中的活塞，观察筒底物品的变化。这个实验说明了什么？呈现雾状塑料瓶中装有少量酒精，上有酒精蒸气，用活塞塞住瓶口，向瓶中打气。当瓶塞跳出时，观察瓶子内的变化，出现了什么现象？为什么？实验二一、改变物体内能的方式改变物体内能的方式----做功做功可以改变物体的内能外界对系统做功系统对外界做功内能增加，温度升高内能减少，温度降低同学们还能不能从生活中找出一些通过做功改变物体内能的实例呢？太空中的星体碎片坠入大气层，与大气层摩擦燃烧成为流星改变物理内能的方式----热传递热传递可以改变物体的内能热水中，饮料热量冷水中，饮料热量内能增加内能减少吸收

3、放出热传递：当热传递使物体的内能发生改变的时候，物体吸收了多少热量，物体内能就多少；物体放出了多少热量，物体内能就多少．什么是热传递？增加减少同学们还能不能从生活中找出一些通过热传递改变物体内能的例子呢？1、相同点：两者在内能改变上是的．2、本质区别：做功是其他形式的能和内能的相互，热传递是不同物体（或同一物体不同分部分）之间内能的．等效转化转移做功和热传递改变物体内能的实质世纪争论的启示在学术争论过程中，正确的东西要取得公认不是那么容易的，要付出艰巨的劳动。正确的思想或学说要经过细致、周到、反复的实验及验证，全面、令人信服的理论说明，并且在实践中接受检验，才能逐步被人

4、们所接受。对于自然科学或艺术上的是非，应当提倡自由讨论，贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针。在自然科学领域中，即使对于错误的假说，也不要一概否定，而应该吸取其合理的内容，使自己的理论得到完善，学术上的争论有利于科学理论的发展。课堂小结1.改变物体内能的两种方式：____________。2.热传递时所转移的内能称为_____。3.____是热传递过程中物体内能变化的量度。4.做功和热传递在改变物体内能上是______,但是二者又有本质区别，做功是其他形式的能和内能的相互，热传递是不同物体（或同一物体不同分部分）之间内能的．做功和热传递热量热量等效的转化转移1、下列例子是通

5、过什么方式改变物体内能的？A、用太阳灶烧水B、古人钻木取火C、用电热水壶烧水D、用打气筒打气，筒壁变热E、柴油机气缸内空气被压缩F、热机气缸内高温高压气体膨胀做功热传递做功、热传递做功、热传递对空气做功，内能增加气体对外做功，内能减少小试牛刀2、一定质量的气体经历一缓慢的绝热膨胀过程。设气体分子间的势能可忽略，则在此过程中：A．外界对气体做功，气体分子的平均动能增加B．外界对气体做功，气体分子的平均动能减少C．气体对外界做功，气体分子的平均动能增加D．气体对外界做功，气体分子的平均动能减少答案：D小试牛刀3、密闭有空气的薄塑料瓶因降温而变扁，关于此过程中瓶内空气(不计分

6、子势能)说法正确的是：A．内能增大，放出热量B．内能减小，吸收热量C．内能增大，对外界做功D.内能减小，外界对其做功答案：D小试牛刀作业谢谢，下课~《金榜学案》课后思考题如果物体跟外界同时发生做功和热传递的过程？那么物体内能的变化又要遵循什么规律呢？