演唱你的名字叫什么？.ppt

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1、你的名字叫什么0欢迎同学们来到我们的音乐课堂！接下来我们要做一个小游戏，同学们分小组随着音乐一起做律动。我们大家都是好朋友，那在认识新朋友之前你会对他说些什么问些什么呢？小提示：请学生使用【同步答题卡】进行抢答。对，我们首先都会问到“你叫什么名字呀？”，那今天老师带来了一个“以歌问名”的方法，一起去看看吧！XXXXX·XXXXXXXXXX熟悉歌曲中的节奏拿出小手，和老师一起学打节拍。X·你们知道我是谁吗？XXXXXXXXXXX四分音符难点解决：X·附点四分音符附点四分音符比四分音符多了一个点，而这个点就

2、叫做附点。有附点的时候，演唱或演奏时要比原来的时长延长一半哟！接下来，我们加入歌词来练习一下，要记住：名字是三个字的要拍手三下，两个字的拍手两下。生：XXXXX·XX你的名字叫什么？加入歌词练一练，全体学生一起问，老师答。师：XXXXXXXXXX我叫X老师,我叫X老师。（老师可先做示范）师：XXXXX·XX生：XXXXXXXX你的名字叫什么？我叫XX,我叫XX。加入歌词练一练，老师问，学生答。（用答题卡抽取部分学生进行练习）XXXXXXXXXX我叫XXX,我叫XXX。接下来让我们一起去感受下歌曲中到底是

3、怎么唱的吧！初步感受歌曲范唱看一看第一句和第二句有什么相同和不同的地方呢？（用答题卡抽取部分学生进行回答）（1.歌词都一样；2.前两个小节的数字音符是一样的，后两个小节有区别；3.第一句的最后一小节音调往上走，第二句的最后一小节音调往下走。）老师示范，学生学唱。细节处理唱这一句的时候注意“你的”和“听”这三个字。“你”字后面有一个小点点，要记得唱的稍微长一些，“的”字唱的清而短，而“听”字要不要唱的太长。老师示范，学生学唱。整体感知、演唱歌曲范唱伴奏这种“以歌问名”的方法你学会了吗？这么有趣的歌曲如果加

4、上好看的动作，效果一定更好，下面让我们一起去看一看怎么表演的吧！看一看，学一学，一起来表演一下吧！（点击图片播放视频）通过这节课的学习，同学们以后见到新朋友了可以换种方式互相认识了，希望以后同学们可以交到更多的朋友。退出