写作指导让你的认识更加深刻.ppt

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1、联想使文章更深刻江苏省涟水中学陈荣荣教学目标知识目标能力目标情感目标尝试改变固有思维，培养良好的发散思维习惯。掌握发散思维的训练方法，学会在文章中运用联想的手法。提高对创新思维的兴趣，并运用联想将此发散思维应用到写作中去。导入在你面前有一根绳子，请你用左右手分别抓住绳子的两端，你能把它打一个结吗？（注意：双手不能离开绳子，也不能将你的手困在绳子里）心动时刻心灵课堂点亮心灯拓展天地4123板块一只装满水的杯子，我们有什么方法能够在不倾倒也不打碎杯子的情况下，取出杯子中全部的水？请发挥自己的想象力，尽可能

2、想出更多的方法。要求：欢迎异想天开；注重方法的数量而不是质量；寻求各种方法的组合和改进。彼此将想法进行分享交流。别人的方法给你带来什么启发吗？（一）心动时刻（二）心灵课堂探究活动一：“○”的创意同样是“○”，不同的人有不同的联想。音乐家说：“○是休止符。”数学家说：“○是零，是圆。”诗人说：“○是朝阳、是满月。”摩登女郎说：“○是耳环、项链、戒指、手镯。”请从“○”的外表和本质特征去联想社会生活，多角度构思立意，写一段话。学会转化（运用相似联想思维）探究活动二：思维导图演讲会提问：同学们从“杯子”能联

3、想到什么？写完由小组长上台阐述。（给2分钟的时间，每组在小纸片中写出他们想到的东西，写出几个加几分）发散思维（杯子）因果关系思维导图材料结构功能方法组合形态（三）点亮心灯1.学会转变思维角度。2.学会转化。3.运用联想，掌握发散思维的方法，会对我们的写作的深刻性起到重要的积极作用。（四）拓展天地（作业）1.用所学的方法，想像50年后我们的手机将会怎样？2.同学们分组以下图我校的标志性建筑“体育馆”为主体展开想象，写一段话。谢谢