24《大自然的文字》课件.ppt

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1、24大自然的文字1、自读课文。2、找一找从“星星”和“云”这两种大自然的文字里我们读懂了什么？3、认识大自然的文字有什么作用？4、有感情地朗读课文。合作学习：1、自读课文。2、找一找从“石灰石”或“花岗石”这两种大自然的文字里我们读懂了什么？3、认识大自然的文字有什么作用？4、有感情地朗读课文。大自然好像一本书，大自然的文字是指书中的等物。星、云、石灰石、花岗石目录我懂得作用石灰石花岗石现在的城市曾经是一片汪洋了解地质变化目录我懂得作用石灰石花岗石现在的城市曾经是一片汪洋了解地质变化花岗石是冰搬来的了解地质变迁星、云石灰石、花岗石即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向。你看那（）

2、这就是大自然的文字有（）的地方就是北方我们不会迷失方向天上的星星北极星大自然的文字伊林图为可帮助判断方位的大熊星座你看那（）这就是大自然的文字（）变得像铁砧雷雨就要来到天上的白云云山雷雨的预兆——砧状云你看那地上（）这就是大自然的文字它是（）有它的地方曾经是一片汪洋灰色的石头石灰石由海洋生物变化而成的石灰石你看那（）这就是大自然的文字它是冰搬来的周围的森林是后来才有的森林里的花岗石它是怎么到这儿来的呢？谁有这么大的力气把它搬到森林里来的呢？而且，它又是怎样穿过茂密树林的呢？材料：冰川是由积雪融成的、能自行运动的巨大冰体。冰川在运动过程中把它携带的碎屑物转移到他处。冰川搬运的物质

3、称为冰运物。冰川搬运能力很大，可将直径10～20米以上的巨大岩块搬走。它不是人搬来的，而是冰搬来的。那些冰块从寒冷的北方“爬”过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。它不是人搬来的，而是冰搬来的。那些冰块从寒冷的北方“爬”过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。星：辨别方向云：观察气象要学会认识大自然的文字，从小就应当到树林里或者田野上走走，注意观察。假如有什么不明白的地方，应再到书里去寻找，看那里有没有解释。你还应该去请教有学问的人：这是什么石头？这是什么树？总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。注意观察认真读书学会请教信息共享：除了课文中提到的，你还懂得哪些大自然的文字？

4、是怎样懂得的？认识大自然文字的方法：1、外出走走，注意观察。2、到书中寻找答案。3、请教有学问的人。．．．．．．大自然的文字呀你多么神奇走进自然仔细观察我们发现你深入思考善于请教我们读懂你一圈就是一岁团结、合作秋天来临你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天。你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面上写着：春天来到人间。大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天写着：秋天就在眼前。大树如果被砍倒，你会把年轮发现：一年只长一圈，这是大自然的语言。你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有

5、圈圈：一圈就是一岁，这又是大自然的语言。大自然把“三叶虫”化石，嵌在喜马拉雅山巅。这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。大自然把一块“漂砾”，撒在江南的庐山，那又在提醒大家，这儿有过寒冷的冰川。大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。我们图书馆还有许多许多介绍大自然文字的书请大家继续读下去吧！作业设计：1、选择一种大自然的文字，仿2——6小节写法写一段话，不少于50字。2、请各小组继续收集大自然的文字，出一份以《大自然的文字》为主题的小报。