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时间:2020-01-24
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1、水圈和水循环学习目标1.了解水圈的组成及水圈的特点2.掌握水循环的过程、主要环节3.认识人类活动对水循环的影响自主学习(P47结合图)知识梳理:(知识框架方式)水圈的组成(地球上水体的存在形式)目前被人类直接利用水体?水圈的主体?陆地水的主体?海洋水冰川水江河水淡水湖泊水浅层地下水冰川水能大量利用吗?能利用的淡水太少不能节约用水珍惜水资源互动探究p48结合图掌握水循环的三种类型(用简图画出来并标注各个环节的名称)凝结降水蒸发海上内循环凝结降水蒸发植物蒸腾陆上内循环蒸发凝结水汽输送降水地表径流下渗地下径流海陆间循环人类活动对水循环的影响思考城市内涝生态智慧校园——铺设渗水砖课外作业
2、:1、整理笔记(个人)2、水循环的意义(个人、小组讨论)3、实际行动(节约水资源、保护环境)
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