《电是什么》课件2.ppt

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1、第一节电是什么第十四章了解电路教学目标1、知道摩擦起电的现象。2、知道自然界中只存在两种电荷以及电荷间的相互作用。3、知道电荷量的概念及其单位。4、培养学生在观察实验现象的基础上，分析、概括实验现象得出结论的能力。带电物体吸引轻小物体带电的梳子吸引水流带电物体——头发带电的头发飘起来一、两种电荷1、自然界有且只有两种电荷；把丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电规定为正电荷；把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电规定为负电荷。2、两种电荷的相互作用同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。二、电荷量1、概念：电荷的多少叫做电荷量，简

2、称电荷。2、实验室里常用验电器来检验物体是否带电验电器是根据什么原理制作的？3、放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象叫中和。摩擦起电的概念用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电为什么通过摩擦可以使物体带电？一、原子结构①物质由分子组成。②原子的核式结构。原子是由位于中心的原子核和核外绕核高速运转的电子所组成二、摩擦起电的原因①不同物质的原子核束缚电子的本领不同。②失去部分电子的物体带正电，得到多余电子的物体带等量的负电。三、摩擦起电的实质电荷从一个物体转移到另一个物体上，并不是摩擦创造了电荷。典型例题玻璃无论与什

3、么物质摩擦都带正电吗?分析：通过实验用毛皮摩擦玻璃棒后，去靠近被毛皮摩擦过的橡胶棒，观察到玻璃棒与橡胶棒互相排斥，说明玻璃棒与毛皮摩擦后带负电。两种物质相互摩擦，束缚电子本领弱的物体带正电，束缚电子本领强的物体得到电子带等量的负电。据科学家们研究发现：一些物质的起电顺序是这样的：猫皮、羊皮、石英晶石、玻璃、棉、丝绢、木条、胶木、硬橡胶、蜂蜡、琥珀、硫磺，表中任意两种物质相摩擦时，一般情况下前面的物质带正电，后面的物质带负电。防静电小常识静电是一种客观的自然现象，产生的方式多种，如接触、摩擦等．静电的特点是高电

4、压、低电量、小电流和作用时间短。人体自身的动作或与其他物体的接触，分离，摩擦或感应等因素，可以产生几千伏甚至上万伏的静电。静电在多个领域造成严重危害．摩擦起电和人体静电是电子工业中的两大危害。生产过程中静电防护的主要措施为静电泄露、耗散、中和、增湿，屏蔽与接地。人体静电防护系统主要有防静电手腕带，脚腕带，工作服、鞋袜、帽、手套或指套等组成，具有静电泄露，中和与屏蔽等功能。静电防护工作是一项长期的系统工程，任何环节的失误或疏漏，都将导致静电防护工作的失败。