桥之美ppt课件.ppt

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1、桥之美吴冠中炳草岗大桥渡口桥宝鼎大桥法拉大桥赵州桥卢沟桥苍天一槊绿野寻踪卢沟夕照四通八达山高水远枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。《天净沙•秋思》轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。《再别康桥》桥之美吴冠中作者介绍吴冠中教授，是当代著名的画家，在中国乃至世界画坛都具有极大的影响，他也是出色的美术教育家、散文家。绘画是妻子,文学是情人。整体感知1、本文的说明对象是什么？桥之美2、在作者看来，“桥”美在何处？请从文中找到关键的句

2、子来回答。整体感知缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。复习①说明文的顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序②常见的说明方法有：举例子、下定义、打比方、分类别、作比较、列数字、引用等微观探究1、为了说明桥之美，作者采用了何种说明方法？举例子2、列举了哪些例子呢？乌镇的石桥、江南乡间石桥、长桥、山区风雨桥、《清明上河图》中的桥、人道索桥、南京长江大桥、钱塘江大桥、成昆路上的桥。乌镇苇丛上的石桥石桥与苇丛配合显得疏朗开阔江南乡间的石桥石桥与细柳配合显得和谐统一早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画

3、家销魂!苏州的宝带桥长桥与水面配合打破了单调感人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥桥面有廊和亭子桥下多半是急流桥与水波同谱形与色的乐曲因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。《清明上河图》里的“虹桥”通过桥能构成丰富的画面清明上河图人道索桥一道富有弹性的线险峻的环境孕育

4、了桥的生命力南京长江大桥没有与桥身的直线相呼应的点线面钱塘江大桥桥与塔构不成画面成昆路上的桥险而不美由此可见，桥之美在于它能与周围的环境配合，形象的重叠和交错构成丰富的画面。最后一段归纳总结：1.画面的构成是否有块、线、面的搭配;2.画中的形象是否都能和周围的景物既成对照又不失和谐。总之，凡是起到构成及联系之关键作用的形象其实也就具备了桥之美！赏析首尾1、本文开头很特别，其目的是什么？引出说明对象。2、本文最后一段的作用是什么？由桥之美的具体含义抽象出具有普遍意义的美学原则，点出了桥美的实质。文章结构一、（1~3）指出作者爱桥的原因是“缘于桥在不同环

5、境中的多种多样的形式作用”。二、（4~6）举例说明桥在不同环境所起的形式作用。（从正、反两方面举例说明）三、（7）总结全文。归纳结构总总分（1--3）（4--6）（7）点出说明对象及特点。正反举例说明特点。点出桥美实质。说明顺序：逻辑顺序本文通过说明与描写结合的方法,具体阐述了作者自己对”桥之美”的认识和看法,揭示了美学原则和意义,从而赞颂了劳动人民的智慧与创作精神.主题思想《中国石拱桥》和《桥之美》的区别：篇目在内容上在语言上《中国石拱桥》《桥之美》介绍了石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特点。从美学角度发掘桥在不同的环境中所产生的美学效果。用科

6、学、平实的语言进行说明语言生动，文字极富表现力与感染力。茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。其实，苇丛不会“发闷”，也不会做“深呼吸”，这只是人的感受投射到它身上而已。这表现了作者与周遭环境已融为一体。美句欣赏早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！杨柳拂桥是江南常见的景色，作者将时间限定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天气，将桥限定为石桥，两种景物之间的反差与对比,形成特殊的美感。“杨柳岸，晓风残月”是宋人柳永

7、的名句，这里说“即使碰不见晓风残月，也令画家销魂”，是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再需要别的东西来烘托了。美句欣赏无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。这句话的意思是，桥横跨在水面上，与桥下的流水在平面上形成交错；同时，桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流水如一支乐曲一样是一个整体。田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画家总是追寻着桥的身影。课后作业：1、收集一些有意思的桥名的由来，如西湖的断桥名因

8、何起。2、收集有关桥的诗歌、对联、谜语、俗语、谚语成语等。3、收集有关桥的故事与传说，如三国故事中的当阳桥。