李晓莉图形的放大与缩小.ppt

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1、图形的放大或缩小五通镇中心小学校李晓莉这两张图片有什么相同点?形状相同，大小相同。(完全一样）这两张图片又有什么相同点或不同点?形状相同，大小不同。从左往右看，图形放大了，但形状没有变化。从右往左看，图形缩小了，但形状没有变化。图中的两个图形之间有什么变化？看一看从左到右，图形缩小了，但形状没有变。图中的两个图形之间有什么变化？看一看从右到左，图形放大了，但图形的形状还是不变。看一看图中的两个图形之间有什么变化？从左到右，图形放大了，但形状没变。看一看图中的两个图形之间有什么变化？从右到左，图形缩小了，但形状还是不变。1、观察下图变化和上组的变化一样吗？只有一部分

2、发生变化，形状就会发生变化。如果图形的每一部份都发生相同的变化，则形状不会改变。根据这个原理把图形放大或缩小。看一看，想一想,说一说？图2的边长是图1边长的两倍。图2的每一部份都发生了相同的变化，形状没改变。12请用小棒摆两个大小不同的正方形。(小组共同完成,摆边长不同的正方形。）老师这样做是不是把正方形放大？在放大图形的时候，除了每一边放大要相同之外，还要保证每个角的大小不变！观察图形放大过程中的边和角，你发现了什么？方法：图形在放大或缩小时，只是图形的大小改变了，但形状是不变的。⑥②①④③⑤②找一找号放大或缩小的图形①⑥画一画要求：把左边的正方形各边放大到原来

3、的3倍。2格2格2格2格6格6格6格6格步骤:1.看原图各边占几格2.算算出新图各边占几格3.画根据算出格子数,画出新图形4.查检查是否合题意画一画要求：把长方形的长、宽都缩小为原来的。长宽4格6格要求：把L形的各边放大4倍。画一画8格4格4格8格4格12格讨论：把这个圆的半径放大2倍该怎样画？课堂总结：1本堂课你学到了什么知识?放大：把原来图形的每一边都放大相同的倍数，角度大小不变。缩小：把原来图形的每一边都缩小为原来的几分之几，角度不变。圆：把它的半径放大或缩小。2你知道怎样把一个图形放大或缩小吗？这位同学把松树画得太大了，你能帮他把各边缩小为原来的吗？拓展练

4、习在方格纸上按要求将圆环放大。把两圆直径放大到原来的2倍。画一画拓展把下面的图形放大到原来的2倍。在生活中我们要放大别人的优点，缩小别人的缺点。谢谢大家！