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时间：2020-01-23
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1、国培计划（2010）—中西部农村骨干教师培训项目北京师范大学-----黑龙江省初中语文、数学教师短期集中培训心得海林局一中贾伟杰国培计划（2010）—中西部农村骨干教师培训项目北京师范大学-----黑龙江省初中语文、数学教师短期集中培训心得海林局一中贾伟杰精制编码与学生培养北师大教授楚江亭民主的、宽容的、沟通畅顺的精制的文化编码：逻辑性、系统性、文化修养性有效教学即时间与结果成正比关注学生的需求提倡教学的适应性如何教？为什么这么教？如何检验是否有效？你自身的水平再高，若不能提升有效教学，它就和学生无关。新课程
2、：我们走了多远做一名学习型教师。课堂教学实现几个转变：教学态度、教学观念增强三个意识：研究意识、模范意识、服务保护意识。教学设计五个问你希望你的学生去哪里？（教学目标）你的学生现在哪里？（学生状况分析）怎么去？（方法）到达了吗？（效果目标）为什么到达了或没到达（效果与反思）多媒体应用的实践问题1、一定要使用多媒体。2、合理使用多媒体，发挥它的最大优势。3、使用时应注意的几个问题。做学生喜欢的教师北京育才中学高级教师张红1、养成严谨的治学作风。2、了解学生，因材施教。3、换位思考（是品质不是技术）4、坚持鼓励的
3、理念、实施鼓励的手段。有胸怀，才会更多体会到教育的快乐我们有一切为了学生的胸怀吗？我有等待学生的耐心吗？我们的林中，我们的骄傲走出去后的感悟谢谢做学生喜爱的教师
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