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时间:2020-01-23
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1、掌声她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。A、因为她得过小儿麻(má)痹(bì)症(zhènɡ),腿脚落(lào)下了残疾(jí),不愿意让别人看见她走路的姿(zī)势(shì)。)B、轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。英子犹豫了一会儿,最后慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。英子犹豫了一会儿,最后慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和
2、同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。A:就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。B:故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。两次掌声有什么不同?此时的掌声仿佛在对英子说什么?四人小组合作,畅所欲言,并将交流的内容记录在小卡上。展示交流。温馨提示:就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。说话练习:我想用掌声对英子说:“。”同学们又想通过掌声告诉英子什么?说话练习:我想用掌声
3、对英子说:“。”故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。英子的信我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。团队合作完成小诗:掌声掌声是(力量)掌声是()掌声是()掌声是()送给别人掌声是(鼓励)送给别人掌声是()送给别人掌声是()送给别人掌声是()人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。作业超市(任选一题完成)1、说:展开想象描述英子童年感人的故事。2、写:一篇小日记,
4、记下你学习这课的感受。3、制作:把你对掌声的理解做成一张贺卡。
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