政治八年级陕人教版2.8.2神圣的生命健康权课件.ppt

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1、神圣的生命健康权生命健康权是首要的人格权拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利益相比，健康是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”,即失去了健康，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。2在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。对于每个人来说，生命和健康都是非常重要的，所以我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。哪些法律保护公民的生命健康权？宪法，刑法，未成年人保护法，劳动法。婚姻法，妇女权益保障法，民法通则，治安管理处罚条例等。3P97.1998年的山西假酒案讨论：他们该怎么做？生产者应该：销售

2、者应该：消费者应该：国家有关部门应该：根据相关法律生产安全达标、质量过关的产品，保证消费者的生命及财产安全不受损害，坚决不生产假冒伪劣产品；切实地尊重消费者的权益：安全权、求偿权、知情权、选择权、公平交易权、受尊重权；明确自己的权利有那些，增强自我保护意识，了解保护自己合法权益的有效途径，同时也应尊重销售者的权利；加大生产者和销售者的过程监督，打击不法生产者和销售者，防止假冒伪劣产品危害消费者的生命健康，同时不断完善保护消费者权利的相关法律规定。4P97.老张请小王吃饭小王为什么要拉着老张离开这家餐馆？这家餐馆存在着严重的安全隐患，有可能危害消费者的生命健康权。如果你遇到类似的

3、情况你会怎样处理？处理建议有：立即离开该地；向经营者指出他们的安全问题；向有关部门反映情况，监督餐馆经营者的整改.5这是一个在工地上被抓到的小偷，他被逮住后，被工地的工人用皮带和竹板打成这样，你是否赞同这样的做法呢？为什么？6多数市民认为：他被打是活该！但也有少数市民认为，抓住小偷后应马上送公安部门处理，而不应动手打他。律师说，小偷虽然是犯罪嫌疑人，但也有自己的人身权利；市民仇恨小偷的心态可以理解，但殴打等暴力行为，如果不是正当防卫，都是法律不容许的，情节严重的会构成犯罪。当然，小偷要为自己的偷窃行为承担法律责任。7法律捍卫我们的生命健康权保护公民的生命健康权是国家法律的一项重

4、要任务。当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。8未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来，其生命和健康受到法律的特殊保护法院的判决表明：法律保护公民的生命健康权在你的生活和学习环境中有危及生命和健康的因素吗？请提出合理化建议：因素如：火灾，煤气中毒，车祸，食品中毒，校园暴力，触电，拥挤踩踏。建议如：学生宿舍电路老化，建议学校整改电路；学生宿舍床板松动，建议学校将木架床换成铁架床；周五乘坐超员车辆，建议交警加强监管…..9P98北京市和宁波市修改中小学守则的材料北京市和宁波市为什么要做出这种规定：做出这种规定

5、的原因是中小学生是未成年人，未成年人本身就是国家和社会保护的对象，他们无论生理和心理都处于绝对的弱势，社会经验不多，要求他们在危险中保护别人，这已经超出了未成年人的能力范围，往往会付出沉重的代价。学校和有关单位不组织未成年人承担他们理所不能及的社会责任，不仅和传统美德教育不矛盾，而且闪耀着人性的光芒，体现了对未成年人生命健康权的尊重。10我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。11请你来回答法律禁止使用童工，对于保护未成年人健康成长有

6、什么意义？未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来，其生命和健康受到法律的特殊保护。非法使用童工严重摧残未成年人的安全和健康，并且殃及民族兴旺大业的违法行为，法律必严惩这种行为。P98.（1—8）121.你认为怎样才能有效减少校园安全事故的发生？答:国家：加强法制建设，依法保障校园安全。学校：要完善各项设施，整治校园周边环境。教育学生掌握自我保护和自我救护的知识。学生：提高自我保护的意识，学习和掌握一些日常生活中自我保护的方法和技能。2.青少年应怎样行使生命健康权？答：1.珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。2.在患病时及时医治

7、，恢复健康，增强体质。3.当自身生命健康受到他人非法侵害时，依法自卫和请求法律保护。4.注意自身生命安全健康，使自己处于安全的环境。13