幼儿园教育活动设计的基本原则.ppt

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1、幼儿园教育活动设计的基本原则目标：1、理解幼儿园教育活动设计的基本原则的定义。2、掌握发展、实践、动静交替原则的应用要点。3、通过学习各种原则，培养学生善于总结问题的能力。幼儿园教育活动设计的基本原则有哪些？一、教育性原则二、科学性原则三、思想性原则四、趣味性原则五、发展性原则六、直观性原则七、启发性原则八、主体活动性原则九、实践性原则十、动静交替性原则十一、创造性原则十二、全面渗透性原则1、寓教于乐是（）原则的体现。A思想性原则B科学性原则C趣味性原则D直观性原则2、教师向幼儿传授的知识技能应该是正确的、符合客观规律的，并能够帮助幼儿正确认识事物形成正确的概念。这体

2、现了（）原则A教育性原则B科学性原则C启发性原则D直观性原则3、寓德育于各项活动之中是（）原则的体现。A思想性原则B科学性原则C趣味性原则D直观性原则选择题：CBA4、在画蝌蚪时，可让幼儿充分观察小蝌蚪的外形、姿态，可让幼儿听故事《小蝌蚪找妈妈》，这充分体现了（）原则。A教育性原则B主体活动性原则C启发性原则D直观性原则5、在回家的路上有小水坑儿挡住了去路，教师问幼儿应该怎么办，以启发幼儿想办法解决问题、激发联想、发展智力。这体现了（）原则A教育性原则B科学性原则C启发性原则D直观性原则BC6、在语言教学活动中常运用图片、玩具等，这主要体现了（）原则A教育性原则B思想

3、性原则C实践性原则D直观性原则7、在自然活动中结合自然常识对幼儿进行爱祖国、爱大自然的教育，这主要体现了（）原则A教育性原则B科学性原则C思想性原则D直观性原则8、在语言活动中结合看图讲述、讲故事向幼儿进行讲礼貌、团结友爱等教育，这主要体现了（）原则A教育性原则B思想性原则C实践性原则D直观性原则DCB1、“拔苗助长”违背了（）原则。A思想性原则B发展性原则C趣味性原则D开放性原则2、“跳一跳，够得着”主要体现的教学原则是（）原则。A思想性原则B发展性原则C趣味性原则D开放性原则3、提出“略为超前”的适度的要求体现了（）原则A教育性原则B科学性原则C发展性原则D直观性

4、原则选择：BBC简答：1、既不低估幼儿或迁就幼儿已有水平，错过发展的机会；又不可拔苗助长，超出发展的可能性，（1）这充分体现了什么原则？（2）运用这一原则时应注意的问题？发展性原则①活动内容的可接受性②教学内容安排的系统性③注意因材施教1、在数数教学活动中，教师利用“珠子”让幼儿练习按数取物，这主要体现了（）原则A教育性原则B科学性原则C实践性原则D直观性原则2、教师为幼儿提供丰富的物质材料、充分的活动时间，并创设各种活动情景，这充分体现了（）原则A教育性原则B实践性原则C思想性原则D直观性原则CB在活动量较大的舞蹈等内容之后，接着安排了相对安静的音乐欣赏内容，问题：

5、（1）这充分体现了什么原则？（2）运用这一原则时应注意的问题？动静交替性原则①内容安排上注意动静交替，忌单一化②合理安排练习密度③活动的时间、强度和数量要符合幼儿的生理特点发展性原则“拔苗助长”“跳一跳，够得着”提出“略为超前”适度要求实践性原则教师创设情景，提供材料，组织活动以幼儿的实践活动为基点动静交替性原则在活动量较大的舞蹈等内容之后，接着安排了相对安静的音乐欣赏内容回忆：原则1、张雪门关于幼稚园课程的编制原则有哪些？2、幼儿园教师与家庭合作的原则？4、环境创设的原则？3、使用电化教学手段应遵循的基本原则是什么？1、幼儿在园受欢迎、受尊重、感到爱和温暖，这遵循了

6、幼儿园环境创设的（）原则。A参与性原则B安全性原则C开放性原则D经济性原则2、运用多媒体教学主要体现的原则是（）原则。A主体性原则B直观性原则C思想性原则D实践性原则3、事事、时时、处处使幼儿都能接受到生动规范的教育，这贯彻了（）原则A全面渗透性原则B动静交替性原则C启发性原则D创造性原则2008年高考题选择：BBA2010年高考题选择：1、教师在教学中充分考虑幼儿之间“智力类型”的差异，主要遵循了幼儿园活动设计的（）原则。A教育性原则B思想性原则C发展性原则D全面渗透性原则2、教师与幼儿一起以“迎接全运会”为主题布置活动室，这遵循了幼儿园环境创设的（）。A参与性原则

7、B安全性原则C开放性原则D经济性原则CA1、在中班《纸的秘密多》的科学活动中，赵老师组织幼儿讨论：“纸的优点是什么？缺点是什么？”幼儿回答：纸上能写字，纸能折，纸怕火、怕水、怕撕等，教师给予肯定。（1）这主要违背了教育活动设计的哪一原则？科学性原则（2）怎样正确运用这一原则？①活动内容的选择要科学合理②具体内容要科学合理2010年高考题简答：请同学们认真完成试卷中各种类型的题目！但聪明无法弥补懒惰的缺陷勤奋可以弥补聪明的不足课堂小结2、发展性原则、实践性原则、动静交替性原则1、幼儿园教育活动设计的原则4、幼儿园教师与家庭合作的原则5、环境创设的原则？