广东交流讲课(李和良).ppt

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1、新课标全国卷命题特点探析金太阳教育研究院李和良01广东卷与全国卷的不同02全国卷的特点03试卷试题研究及备考借鉴Contents目录一、广东卷与全国卷的不同一、命题理念不同（一）广东卷的命题理念：考查考生初步的科学与人文素养，注重能力与素质考查，注重时代性和实践性，促进素质教育的实施。（二）全国卷的命题理念：能力立意，以阅读与欣赏为基础，以表达与交流为提高，贴近人生，回归人本，体现出对人的存在和发展的关怀。两者的相同点在于注重能力与素质，不同点也很明显，广东卷注重初步的科学与人文素养，注重时代性和实践性；全国卷则注重阅读与欣赏，注重贴近人生，回归人本，体现出对人

2、的存在和发展的关怀，具体表现在考点的考查方式上，这也是全国卷试题的最大特点。具体表现在阅读文本的选材和试题的设置上。如：广东的论述类文本，连续三年均为科学性强、人文素养色彩浓的作品，13年《读书方法与思想方法》，14年《中国审美文化简史》，15年《文化的生与死》。考点上的区别，后面讲全国卷的特点时再分析。二、细节不同(一)全国卷在整体结构上与广东卷有较大差异。全国卷分为第Ⅰ卷阅读题和第Ⅱ卷表达题。第Ⅰ卷阅读题，由现代文论述类文本阅读、古代诗文阅读、文学类文本阅读和实用类文本阅读四个部分组成。第Ⅱ卷表达题，由语言文字运用和写作两个部分组成。广东卷则由语言基础、古代

3、诗文阅读、现代文阅读必考、现代文阅读选考、语言运用和作文六个大题组成。(二)全国卷各部分的分值与广东卷有较大差异。全国卷第Ⅰ卷阅读题70分，其中现代文论述类文本阅读9分（广东卷16分），古代诗文阅读36分（广东卷35分），文学类文本阅读25分（广东卷15分），实用类文本阅读25分（广东卷15分）；第Ⅱ卷表达题80分，其中语言文字运用20分（广东卷24分），写作60分（广东卷60分）。另外，全国卷的古代诗鉴赏为11分（广东卷7分）。见下表：试卷结构及分值不同知识模块全国卷广东卷一论述类文本阅读（9分）语言基础知识（12分）二古代诗文阅读（36分）古代诗文阅读（35

4、分）三文学类文本阅读（25分）论述类文本阅读（16分）四实用类文本阅读（25分）文学类或实用类文本阅读（15分）五语言文字运用（20分）语言文字运用（12分）六写作（60分）写作（60分）二选一（三）全国卷在具体考点、题型及分值上与广东卷有较大差异。全国卷不考语音辨析、文言虚词，文言实词、文言文信息筛选为轮考点。论述类文本阅读只考选择题（3题9分），不考非选择题（广东卷2个选题8分，2个非选择题8分）。全国卷文言文阅读部分2015年增加了考古代文化常识，名篇名句默写考14篇高中古诗文和50篇初中古诗文，共64篇（广东卷只考33篇高中的古诗文），而且是考查在语境中

5、的具体运用。全国卷文学类文本阅读和实用类文本阅读，既有选择题（1题5分），又有非选择题（3题20分）；广东卷只有非选择题（3题15分）。全国卷的词语运用只考成语运用，不考两字词语及熟语。（四）全国卷在小题数量和能力层级的考查上与广东卷有较大差异。全国课标卷全卷共18道题，比广东卷少了6道题。全国卷在论述类文本阅读中考查推断能力和迁移能力，在文学类文本阅读和实用类类文本阅读中考查探究能力，这三种能力在广东卷中体现得不明显。文学类文本阅读和实用类类文本阅读中的选择题为5项选2项得5分，其中一个选项为3分，一个选项为2分，一个选项为1分，这在广东卷中是没有的。另外，全

6、国卷作文评分标准是基础等级40分（广东卷为50分），发展等级20分（广东卷为10分）。（五）全国卷在现代文阅读文本的选材上与广东卷明显不同。全国卷历年坚持文学类文本只考小说，实用类文本只考传记；广东卷2015年考散文和科普文，2014年考散文和新闻访谈，有时也考小说和传记。选材不同，考点也明显不同。文学类实用类13广东卷过岭（师陀的散文）山水画中的地质学（科普）新课标卷一喂自己影子吃饭的人（外国小说）飞虎将军陈纳德（传记）14广东卷鹤（陆蠡的散文）新闻访谈新课标卷一古渡头（叶紫的作品）科学巨人玻尔（传记）15广东卷选自凹凸的散文种子的故事（科普）新课标卷一马兰花

7、（中国小说）朱东润传（传记）（六）作文选材明显不同。广东卷的作文材料很抒情，人文气息浓厚；全国卷材料很叙事，情节性强。广东卷14年作文材料科技性很明显，15年科技的成分大大降低，而更加侧重人性以及对自然的感知，这与全国卷“审美”旨趣更为贴近。即多关注生活的美、人性的美，这是是自主命题向全国统一命题的过渡信号。（七）语言文字运用要求不一样。广东卷注重表达的连贯、得体，全国卷注重表达的准确、鲜明。可以比较：届别222314年广东卷在下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。大栌榄树是曾经生

8、长在毛里求斯的一种珍稀树