第3节 串联和并联.ppt

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1、串联和并联出示目标1．知道什么是串联电路，了解串联电路的特点，会连接简单的串联电路。2．知道什么是并联电路，了解并联电路的特点，会连接简单的并联电路。学习指导12串　　　联并　　　联【学习指导一】串　联自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习自主预习1．阅读课本第41、42页，完成下列填空：（1）把电路元件连接的电路叫串联电路。（2）串联电路的特点：a、电流路径有（填“1”或“多”）条；b、用电器同时工作时，（填“互相影响”或“互相不影响”）；c、开关控制整个电路，其控制作用与位置（填“有”或“无”）关。串　联小

2、组讨论（1）取两节干电池、两个灯泡、一个开关、若干导线，连成一个串联电路。（2）①闭合开关，电流的路径是：从电源正极出发，经过，再经过，最后经过，回到电源负极。因此电流路径共有条；②闭合开关，两灯发光，取下灯泡L1，L2能继续发光吗？（选填“能”或“不能”），这说明；③将开关改接到L1与L2之间，开关能控制整个电路吗？（选填“能”或“不能”），再将开关改接到L2与电源正极之间，开关仍能控制整个电路吗？（选填“能”或“不能”），这说明。教师点拨在初次连接电路时，应注意如下问题：（1）要按照一定的顺序进行连接

3、，根据实际要求连接电路，可以从电池的正极开始，依次连接开关、用电器，最后连接电池的负极；也可以从电池的负极开始，依次连接开关、用电器，最后连接电池的正极。（2）在连接过程中，开关应断开，电路连接好了，经检查无误，方可闭合开关。（3）连接电路时，一定要避免用导线直接把电池的正、负极连接起来（这样会损坏电源）。跟踪练习1．在下图所示的各电路中，两个灯泡不属于串联的是（　）跟踪练习2．火车在两节车厢之间有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示

4、“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内都有人。请你把下图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。【学习指导二】并　联自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习自主预习2．阅读课本第41、42页，完成下列填空：（1）把电路元件连接的电路叫串联电路。（2）并联电路的特点：a、电流路径有（填“1”或“多”）条；b、用电器同时工作时，（填“互相影响”或“互相不影响”）；c、干路开关控制，支路开关控制。并　联小组讨论取两节干电池、两个灯泡、三个开关、若干导线，连成一个并联电路。①闭合开关，电流的路径是：从电源正极出发，电

5、流在L2（填“左”或“右”）接线柱分支，第一支路是L2与，第二条支路是L1与，两条支路在S1（填“左”或“右”）接线柱会合，然后再经过S1，回到电源负极。因此电流路径共有条；小组讨论②闭合三个开关，两灯发光，取下灯泡L1，L2能继续发光吗？答：（填“能”或“不能”），这说明；③断开开关S1，闭合S2、S3，L1、L2发光情况是；断开开关S2，闭合S1、S3，L1、L2发光情况是；断开开关S3，闭合S1、S2，L1、L2发光情况是；这说明：。教师点拨判断电路是串联还是并联可有如下常用方法：电路通断法：可以将

6、电路中去掉一个用电器，若影响了其他用电器的正常工作，这个电路就是串联电路，否则就是并联电路。电流流向法：串联电路中的电流是从电源的正极出发后不分支路，依次通过各个用电器，直接流回电源负极；并联电路中的电流由电源正极出发，从“分支点”分成几条支路后，又在“汇合点”集合起来流回电源的负极。等效电路法：有时电路图显得比较复杂，看不出几个用电器之间的连接关系，也不易画出电流的流向．这时我们可将原电路改画成直观的容易看出的形式，但不能改变其中各元件的作用。1．如图所示，在电路中要使电灯L1和L2并联，应闭合开关。为

7、了防止电路出现短路，不能同时闭合开关。跟踪练习跟踪练习2．如图所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它们的连接电路在桌面下，无法看到。某同学试了一下，闭合开关时两灯泡均亮，断开开关时，两灯泡均熄灭，这两个小灯泡究竟是串联连接，还是并联连接。请你写出判断方法。ThankYou!