第3节 串联和并联.ppt

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1、第十五章电流和电路三串联和并联董市中学黄忠林本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路。引入新课出示电路元件：我们教室里的灯是怎样连接的？我们大家有谁来说它们的连接方式。串联电路的定义如左图，把两只小灯泡，顺次连接在电路里，一只灯泡亮时另一只灯泡也亮像这样把元件逐个顺次连接起来-----称串联电路。实验演示：串联电路图连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。实物图：电路图：C:DocumentsandSettingsAdministra

2、tor桌面1.flv桌面1.flv观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？实验（1）结果两灯泡都亮观察实验现象（2）观察2：当调换开关S的位置时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象（2）调换开关位置后，两灯都亮串联电路的特点1）电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个。2）电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。3）各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。[思考]SS1S2L1L2如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关。像

3、这样把元件并列地连接起来的电路，——称并联电路。并联电路的定义实验演示：观察：当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？SS1S2L1L2观察实验现象SS1S2L1L2灯泡L1亮灯泡L2不亮实验结果SS1S2L1L2再观察：当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？观察实验SS1S2L1L2灯泡L1不亮灯泡L2亮实验结果并联电路的特点1）电流有两条（或多条）路径。2）各用电器可以独立工作。3）干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。[思考]串、并联电路是两种最基本的电路，在实

4、际生活中有着非常广泛的应用，结合所学知识谈谈生活中的电路哪些是串联或并联电路，并说明理由。生活中的串联电路：节日小彩灯生活中的并联电路：家庭电路；街道路灯等。生活中的电路知识归纳串联和并联是电路连接两种最基本的形式，它们之间有一定的区别。要判断电路中各元件之间是串联还是并联，就必须抓住它们的基本特征：具体方法是a.元件连接特点法：分析电路中元件的连接方式，逐个顺次连接的是串联，并列接在电路两点的是并联。b.电流法：从电源的正极出发，沿电流流动的观察，如始终沿一条线路流动并回到电源的负极，则电路是串联；若电流流到

5、某分支点，分成两条（或若干条）支路流经各点元件后又汇合一点，流回到电源负极，则电路为并联。c.特征法：就是根据电路中各元件的工作特征分析判断。若电路中有一个元件烧断，其它元件都不能工作，即电路中各元件工作互相影响，彼此制约，则该电路为串联电路；若电路中有一个元件烧断，其它元件仍能照常工作，即电路中各元件工作互不影响则该电路为并联电路。例如家里的照明灯和马路上的路灯，其中一盏灯烧坏了，其它灯仍能正常工作，这说明各盏灯之间总互相独立，互不影响，则可判断这些灯是并联。1.如果电路中有两个小灯泡,下列说法中正确的是:[

6、]A.闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联.B.闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.想一想?答案:C2、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]L2L1L1L2甲：电路中L2没有接入电路中，造成L2部分断路。2、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]L2L1L1L2甲：电路中L2没有接入电路中，造成L2部

7、分断路。2、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]L2L1L1L2乙：导线交叉连接，易造成混乱。看图做练习:如下图所示的电路叫电路,图中开关S1用来控制,开关S2用来控制,而开关S接在路中,它可以同时控制.在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后).SS1S2L1L2干并联L1L2L1、L2小结（1）回忆一下，这节课我们学习了什么内容？串联电路把元件逐个顺次连接起来组成的电路，称为串联电路。定义：特点：电流路径唯一；开关位置任意；各用电器相互影响。小结（2）并联电路定义：特点：把

8、元件并列连接起来组成的电路。断开干路，整个电路形成开路；断开一条支路，不影响别的支路。谢谢！