第三课 《异域的憧憬》课件.ppt

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1、同学们看过《阿凡达》吗？你们觉得外星人是什么样子的？外星人我们为什么会产生这些想像？异域的憧憬——异域风貌与美术作品关系一、中原人对异域民族的想象在远古时期，人们想象在遥远的地方还有一些奇怪的生物。后来，随着与外面的世界有了一些交往，知道那些地方并不只是住着一些奇异的动物，也住着一些奇异的人即“蛮夷”或“胡人”。在唐代的美术题材中，特别是唐三彩中，出现了大量的胡人。小组讨论：唐三彩中是怎样对异域“胡人”进行描绘的？胡俑跟汉俑的形象有什么区别?三彩骆驼载乐俑（唐）东汉击鼓说唱俑总结：深目高鼻满脸胡须腰中系带足蹬高靴多才多艺能歌善舞《职贡图》局部南朝·梁箫绎《皇清职贡图》局部中国画绢本清请将

2、下列人物与国家名称对应：朝鲜国哈萨克国英吉利国（英吉利国、朝鲜国、哈萨克国）二、欧洲人对异域的想象对异域的憧憬，每个民族都会存在，欧洲人也在想象中国人的样子。我们来看一下欧洲人眼中的中国人。（油画布面18世纪）布歇（法国）思考：欧洲画家是根据什么来想像中国人的形象和中国人的生活环境的？《中国皇帝》三、这些对异域的想像对美术创作有什么影响？犀牛（铜版画1515）（德国）丢勒现实生活中的犀牛形象德国画家丢勒想象中犀牛形象有何不同？为什么会产生这样的想象？曾经有人说，缺乏想象力的民族是没有生命力的民族。我们也可以说，没有想象力的美术作品就是没有生命力的美术作品。异域的神秘激发了艺术家无穷的想象

3、力，使他们展开想象的翅膀，自由翱翔在艺术王国的天空中，并且创造出灿烂夺目的美术作品。题材的异域特征，会对美术起着重要的推动作用。四、体验尝试你会怎么表现日本人、美国人、印第安人、沙特阿拉伯人呢？请同学们选择一个地区的人物表现，动手试试看。对异域的憧憬代表了美术创作中的一个重要方面,即艺术家们发挥自己的想象力去创作作品,这对我们来说很重要。比如我们今天在拍摄一些关于外星生物或者古代题材的影片的时候,都要涉及到想像的问题。而我们的美术创作也需要想像力的参与，希望通过今天这节课的学习，同学们能够创作出更多有创意的作品。