第5单元—整理和复习（课时1）.ppt

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1、6～10的认识和加减法整理和复习（课时1）一、练一练一定要写规范。（一）这一单元你学习了哪些数？请你写出来。读一读这些数。02468101357913579246810请你填一填。这些是单数。这些是什么数？这些是双数。你还知道些什么？我还知道6的相邻数是5和7。我还知道0在这里表示起点。还有……（二）按顺序在□里填数。一、练一练97351086467531797有好多种不同的填法。6810一、练一练你还知道什么？从左数排第（）。上面一共有（）个图形。106从右数排第（）。要想使从左数排第4个，应

2、在前面去掉（）个。52一、练一练按规律，画一画。一、练一练一、练一练72514037745260391035423721还有不同的填法吗？1.小动物身上最大的数是(),最小的数是()。2.从右边数，第3只与第5只小动物身上的数的和是()。3.把左边的5只小动物身上的数，从大到小排列。()＞()＞()＞()＞()1009135810一、练一练513810296074二、整理加法算式（一）引导学生整理10以内的加法表（1）说一说表里的算式是怎么排列的。（2）任意指一道算式很快说出得数。（3）计算最后

3、一行算式，你发现了什么?二、整理加法算式（二）探究加法表的规律1、请同学们仔细观察加法表，看看是怎样排的？和你的同桌说一说。2、全班交流在卡片上写出10以内所有的加法算式。1+07+00+02+05+09+04+08+06+03+010+0说一说表里的算式是怎样排列的。请你很快说出得数！计算最后一行算式，你发现了什么？我发现得数都是10。赶快整理一下吧！二、整理加法算式我们可以横着观察、竖着观察，也可以斜着观察。三、整理减法算式（一）整理减法表1、说说表里的算式是怎么排列的。2、任意指一道算式很

4、快说出得数。3、计算第一列算式，你发现了什么？三、整理减法算式反馈交流10-1=10-2=10-3=10-4=10-5=10-6=10-7=10-8=10-9=三、整理减法算式（二）探究10以内的减法表的规律1、请你仔细观察减法表，看看是怎样排列的，说给小组内的同学听。2、交流展示自己的发现。说说表里的算式是怎样排列的。看谁算得又对又快？计算第一列算式，你发现了什么？我发现得数一个比一个多1。三、整理减法算式在卡片上写出10以内所有的减法算式，并把它们整理一下。＝（个）＝（个）＝（个）＝（个）怎

5、样观察这幅图？4＋6101.看图写算式。还可以怎样列算式？我是分左右两部分观察的。四、解决问题6＋41010－4610－64有1个大梨，9个小梨。有3个卡通梨，7个普通梨。＝（只）7只？只2.说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，再解答。四、解决问题5＋277－257－52车上原来有9个人。＝（人）现在车上有多少人？9－45＋103.说一说要解决什么问题，要找什么信息，并解答。四、解决问题＝（瓶）10－37一共有10瓶水，小鹿喝了3瓶，还剩几瓶没有喝？你会解答吗？从10瓶中去掉已经喝了的

6、，剩下的就是没喝的，用减法计算。四、解决问题4.还剩7瓶没有喝。解答正确吗？别忘了检查呦！从图中你能提出数学问题吗？＝（只）6＋28你会解答吗？一共有8只。把两部分合起来，用加法计算。四、解决问题5.岸上有6只小猴，又来了2只，一共有几只？从图中你都知道了什么，能解决什么问题？还能提出什么问题？＝（盆）你能从图中提出数学问题并解答吗？原来有9盆花，搬走了2盆，还剩几盆？9－272＋3＋2＝7（棵）左边有2棵树，中间有3棵树，右边也有2棵树，一共有多少棵树？四、解决问题6.五、谈收获这节课你学习到

7、了什么？