语文人教版七年级上册诗歌表达方式.ppt

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1、1、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？——（）2、举头望明月，低头思故乡。——（）3、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。——（）4、落红不是无情物，化作春泥更护花。——（）直接抒情间接抒情间接抒情间接抒情二、读古诗，辨方式间接抒情？？？？题1天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。——（）题2石灰吟于谦千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。——（）借景抒情托物言志二、读古诗，辨方式借景抒情。描绘了枯萎的藤蔓，垂老的古树，黄昏时的乌鸦，小桥下潺潺的流水，荒凉的古道，消瘦的马、西风、夕阳等景

2、物，渲染出一种冷寂萧瑟的氛围，表达了作者羁旅异乡的思乡、愁苦和孤寂之情。要求：一读明字意，看注释；二读读出画面；三读读出情感。步骤：借景抒情：（步骤1）某诗（或某句）运用手法，（步骤2）描绘了景象，营造了氛围；（步骤3）表达了情感。托物言志。诗人刻画了宁可在枝头枯萎也不愿意飘落风中的菊花的形象，以菊花来自比，表达了自己宁死不屈，坚守民族大义的高尚志向。四、析诗文，试身手要求：一读明字意，看注释；二读读出画面；三读读出情感。步骤：托物言志：（步骤1）某诗（或某句）运了手法，（步骤2）刻画了形象，（步骤3）表达了志向（心境，追求），起到了的表达效果。（步骤1）

3、某诗（或某句）运用手法，（步骤2）描绘了景象，营造了氛围；（步骤3）表达了情感。------------------------------------------------------------------（步骤1）某诗（或某句）运用手法，（步骤2）刻画了形象，（步骤3）表达了志向（心境，追求），起到了的表达效果。答题步骤要准确格式；鉴赏语言亦诗意表达。问：请从情和景的角度来赏析这首诗。问：这首古诗主要运用了一种什么表现手法？试简要分析。问：这首诗的某些诗句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。问：这首诗歌主要运用了什么手法，表达了怎样的思想感情？