语文人教版七年级上册诗歌表达方式.ppt

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1、1、安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?——()2、举头望明月,低头思故乡。——()3、芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。——()4、落红不是无情物,化作春泥更护花。——()直接抒情间接抒情间接抒情间接抒情二、读古诗,辨方式间接抒情????题1天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。——()题2石灰吟于谦千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。——()借景抒情托物言志二、读古诗,辨方式借景抒情。描绘了枯萎的藤蔓,垂老的古树,黄昏时的乌鸦,小桥下潺潺的流水,荒凉的古道,消瘦的马、西风、夕阳等景

2、物,渲染出一种冷寂萧瑟的氛围,表达了作者羁旅异乡的思乡、愁苦和孤寂之情。要求:一读明字意,看注释;二读读出画面;三读读出情感。步骤:借景抒情:(步骤1)某诗(或某句)运用手法,(步骤2)描绘了景象,营造了氛围;(步骤3)表达了情感。托物言志。诗人刻画了宁可在枝头枯萎也不愿意飘落风中的菊花的形象,以菊花来自比,表达了自己宁死不屈,坚守民族大义的高尚志向。四、析诗文,试身手要求:一读明字意,看注释;二读读出画面;三读读出情感。步骤:托物言志:(步骤1)某诗(或某句)运了手法,(步骤2)刻画了形象,(步骤3)表达了志向(心境,追求),起到了的表达效果。(步骤1)

3、某诗(或某句)运用手法,(步骤2)描绘了景象,营造了氛围;(步骤3)表达了情感。------------------------------------------------------------------(步骤1)某诗(或某句)运用手法,(步骤2)刻画了形象,(步骤3)表达了志向(心境,追求),起到了的表达效果。答题步骤要准确格式;鉴赏语言亦诗意表达。问:请从情和景的角度来赏析这首诗。问:这首古诗主要运用了一种什么表现手法?试简要分析。问:这首诗的某些诗句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。问:这首诗歌主要运用了什么手法,表达了怎样的思想感情?

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