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时间：2020-01-22
《《南辕北辙》课件2.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、南辕北辙课堂导入同学们，你们知道多少种交通工具呢？你最喜欢哪一种呢？为什么？字词学习辕辙紧yuánzhéjǐn连一连技术方向条件指东、南、西、北等。事物存在、发展的影响因素;所具备或处于的状况。在劳动生产方面的经验、知识和技巧、也泛指其他操作方面的技巧。成语解释南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。南腔北调：原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯，搀杂着方言。南来北往：有的从南往北，有的从北往南。也泛指来来往往。句型学习示例：不管你的马多好，方向错了，是到不了楚国的。分析：不管……仿造：不管是刮风,还是下雨,他都坚持扶送残疾同学王明回家。标点学习——引号示例：他说
2、：“我到楚国去。”分析：这里的引号是直接引用，把人所说的话完整地记录下来。示例：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。分析：这里的引号是间接引用，把某人的原话不完整地、随意拈来放在自己的话中。原文欣赏季梁往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善，而离楚愈远耳。原文解析闻：听说。方：正在。北：面向北方。持其驾：驾着他的车。之：动词，到……去。楚：楚国，在魏国的南面。
3、将：又。奚：为何。用：费用，钱财。御：驾驭车马。者：……的人。御者善：车夫驾车的技术高超。此数者：这几个条件。拓展作业学习了《南辕北辙》的故事，你有什么感想或感悟吗？请写一篇读后感，不少于300字。再见
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