《南辕北辙》课件

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1、7/13/2021教学目标：1、了解故事内容，体会故事蕴含的道理。2、朗读课文，能用自己的话讲讲故事。3、理解飞跑、上、盘缠等词的意思。教学重点：了解寓言主要内容，感悟寓意。教学难点：感悟寓意。7/13/2021你家在哪里？假如你要回家，要往哪个方向？往相反的方向可以回家吗？7/13/2021谈话导入我们上节课学习一个寓言--《亡羊补牢》，这节课我们再来学习一个新的寓言故事---《南辕北辙》。“辕”什么意思？“辙”什么意思？“南辕北辙”什么意思?7/13/2021是古代马车前的两根长木。7/13/2021是车轮走过之后，路面上压出的痕迹。7/13/2021读读想想：读《南辕北辙》，这则寓言故

2、事主要讲一个人想去（南边），他却往（北边走），他的朋友提醒他走错了（方向），他却满不在乎，还是一直（往北边走）。7/13/2021思考问题：课文一共有几个自然段？那个自然段讲有一个人坐着马车在大路上飞跑。那个自然段讲那个人的朋友问他上哪儿去，并告诉他走的方向不对。但那个人说：“没关系，我的马跑得快，车夫是个好把式，带的盘缠多。”那个自然段讲方向不对，马越快，赶车人本领越大，盘缠带得越多，也到不了目的地。7/13/2021细读课文：那个人和他的朋友进行了几次对话？7/13/2021从前有个人，坐着马车在大路上飞跑。【飞跑】：形容跑的速度很快。7/13/2021他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪

3、儿去呀？”他回答说：“到楚国去。”动词，这里表示到、去。问：那个人要到什么地方去？【上】：楚国——约2300年前的国家名，在今天南方的湖南湖北。7/13/2021朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”他说：“没关系，我的马跑得快。”问：楚国在南边，那个人却往北边走，他的理由是什么？7/13/2021朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”【把式】：指熟练于某种技术的人7/13/2021朋友摇摇头说：“那你哪一天才能到楚国呀！”他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”【盘缠】：指路费。7/13/2021楚国在南边，他硬要往北边走。他

4、的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。☆你觉得那个人能到楚国吗？☆你想对他说什么？☆这个人的做法好不好？为什么？☆文中的这则寓告诉我们道理?7/13/2021这个寓言告诉我们：行动与目标相反，只会离目标越来越远。7/13/2021读读演演分角色演读《南辕北辙》。7/13/2021☆把这则寓言故事讲给你的爸爸妈妈听。☆什么样的事情是“南辕北辙”？收集几个例子。☆课后再搜集一些寓言故事。7/13/2021再见7/13/2021