隐形的翅膀(录像课).ppt

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1、隐形的翅膀东莞市纺织服装学校殷小俭送给每一个正在面临挫折的人送给正在遭受灾难的雅安人民《诗经》本质：“入乐可唱，离乐可诵”的歌词集“诵诗三百，歌诗三百”——《孟子》2007年12月31日晚，在北京大学2008新年联欢晚会上，时任校长许智宏以一曲《隐形的翅膀》助兴，全场轰动，气氛热烈。被媒体评为亲民、励志校长。北大校长演绎当选高考题2009年普通高等学校招生考试北京卷作文题：请以“我有一双隐形的翅膀”为题写一篇作文。张韶涵：一直支撑她的，是一份坚持，一个信念，一个梦想。整体感知“翅膀”注意：字正腔圆、节奏、韵律、情感思考题一1、“隐形的翅膀”的

2、巨大作用是什么？从第一部分歌词中找出你的依据。2、朗读第一部分时，你认为应该读出怎样的情感？每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望。隐形的翅膀在逆境中绝不低头乐观坚强思考题二1、“隐形的翅膀”的巨大作用是什么？从第二部分歌词中找出你的依据。2、朗读第二部分时，你认为应该读出怎样的情感？不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化。我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望。隐形的翅膀承载着希望承载着信念思考题三1、梦想实现的原因是什么？从第三部分歌词中找出你的依据。2、朗读第三

3、部分时，你认为应该读出怎样的情感？我终於看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮。我终於翱翔用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧。奋斗与坚持实现了理想隐形的翅膀让梦恒久比天长留一个愿望让自己想像隐形的翅膀黑暗中点亮光芒“隐形的翅膀”到底指的是什么？美丽的梦想坚定的信念执着的毅力或许更多……值得我们深思！比一比，看谁读得更有感情朗诵要求1、读音准确2、能充分表达作品的感情3、表现形式新颖（可配动作、音乐）仿写《隐形的翅膀》歌词仿写要求①为自己的坚强勇敢而创作②押韵入唱③字数、结构相同仿写参考无数次都在（）中坚强无数次就算（）也还有梦想我盼望我盼

4、望有股（）的力量伴我飞飞过（）不去想别人拥有（）我发现痛苦的日子（）我知道我心里有股（）伴我飞飞过（）送给正在遭受灾难的雅安人民送给每一个正在面临挫折的人祝福他们！作业：结合自己的经历完善仿写的歌词。谢谢！