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时间：2020-01-22
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1、人教版二年级上册清澈的湖水安阳市钢城小学杨霞教学目标1、知识技能目标：抓住重点词句理解课文内容，用“像……像……好像……”的句式练习说话；有感情地朗读课文；培养学生的口语交际能力以及参与社会实践能力。2、情感意识目标：激发学生热爱大自然、保护大自然的感情，培养学生的审美情趣，增强学生的环保意识和社会意识。3、态度习惯目标：养成积极思考，自主探索的学习习惯，以主人翁的态度参与学习，参与实践。教学重点：赏析、品读重点词，指导有感情地朗读课文。教学难点：通过对重点词句的赏析、品读，体验人与自然的和谐美。教学过程的安排进入情景
2、，感知美走进文本，感受美品读文本，欣赏美品读文本，珍惜美文本拓展，延伸美像，像，还像。紧紧攥着生怕企盼环保小卫士在行动（一）教室里有纸，但不在我的桌子下面……楼上的邻居喜欢从窗户往下丢垃圾……操场上有片纸，可是附近没有垃圾箱……（二）我是一株小小草，请你注意你的脚。我是，请你。你扔下的是，我捡起的是。清澈的湖水两岸、湖水小洁（景色美）（心灵美）板书设计
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