《维护公共秩序 》课件2.ppt

《《维护公共秩序 》课件2.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第9课第2站自觉维护秩序请同学们用5分钟时间阅读教材P96——P98的内容，并思考以下问题：1、为什么要维护社会秩序？2、维护社会秩序为什么要从我做起？3、为什么要让维护社会秩序成为我们的行为习惯？4、维护社会秩序为什么需要监督？5、怎样维护社会秩序？小明和小华去看电影。进场后，小华就想领小明往前面钻。小明说：“大家都对号入座，这样不好吧？”小华说：“我们还是未成年人，不用那么规矩。”⑴未成年人是否不需要遵守秩序？⑵做事情“循规蹈矩”是不是没出息的表现？为什么？我们现在应该遵守哪些“规矩”？活动一演情景辩行为（1）维护社会秩序是文明的

2、表现。遵守社会秩序并不是懦弱和循规蹈矩，它是人类文明发展的产物，也是现代人应该具备的素养。（2）自觉维护良好的社会秩序，是当代青少年必备的素养。1、为什么要自觉维护秩序？活动二观生活谈感触维护社会秩序，要从自己做起。2、维护社会秩序为什么要从我做起？（1）良好的社会环境需要每一个社会成员的呵护。（2）只有每一个人都从我做起，从一点一滴的小事做起，遵守公共生活的秩序规则，维护公共生活秩序，我们才能营造一个良好的社会环境。（1）遵守公共生活的规则，一开始会觉得受到外界的约束。（2）只要努力去做，就会成为一种自觉的习惯，形成我们自身的内在品

3、质。（3）维护社会秩序，不是为了获得别人的褒奖，而是为了使自己成为一个健全品格的好公民。3、为什么要让维护社会秩序成为我们的行为习惯？读一读教材P97中的《社会观察》，思考以下问题：维护秩序　　人人有责活动三护秩序践行动（一）（1）北京市通州区中小学生做网络义务监督员的目的是什么？维护网络秩序，净化网络环境。（2）他们行为的受益者是谁？遵守社会秩序的受益权最终归属于自己。(3)谈一谈你对此事的见解。对于维护和监督班级、学校秩序，我们可以做些什么？发现课堂上有人随便说话，你怎么办？发现中午打饭时有人插队，你怎么办？如果同学讥讽你的监督和

4、批评，你怎么办？维护社会秩序，也要做一个监督者。活动三护秩序践行动（二）维护社秩序，也要做一个监督者。形成良好的社会秩序，既需要我们以身作则，也要敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评。4、维护社会秩序，为什么需要监督？读下表：看看自己是不是遵守公共秩序了?上课不迟到认真做值日不登陆不良网站乘车自觉购票上下车讲秩序食堂打饭排队维护课堂纪律在很多情况下还做不到主要在外界的监督下做到已经成习惯可以自觉做到日常行为实际情况5、怎样维护社会秩序？（1）维护社会秩序，要从自己做起，从一点一滴的小事做起.（2）维护社会秩序，也要做一名监督者。（3

5、）维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯。维护社会秩序的要求自觉遵守公共生活的规则，一开始会觉得这是对自己行为的一种束缚，只要努力去做，就会成为一种自觉的习惯。孔子言“从心所欲不逾矩”这是人生的最高境界，即使自己随心所欲的做事都不会逾越规矩。，这说明当遵守规则与秩序成为人们生活习惯的时候，人们遵守规则和秩序会感到很轻松很愉快。维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯课堂小结：自觉维护秩序维护社会秩序是文明的表现维护社会秩序，要从自己做起维护社会秩序，也要做一名监督者维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯怎样维护社会秩序背诵重点知识

6、：1、怎样维护社会秩序？（1）维护社会秩序，要从自己做起，从一点一滴的小事做起.（2）维护社会秩序，也要做一名监督者（3）维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯。谢谢！