《社区历史小调查——学习与探究之二》课件1.ppt

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1、想一想你知道你居住的社区名称吗？你知道你家的周围有哪些工厂和学校吗？导入新课第12课社区历史小调查导航目录活动目标活动准备活动过程活动总结活动目标活动准备1.全班分成几个小组，每个小组选择一个与社区发展历史有关的调查对象，拟定课题名称和调查提纲。2.调查采访，搜集资料，分工进行资料整理，并经小组讨论，形成调查成果。成果以有关社区发展历史的调查报告为主，可包括各时期的历史照片、数据图表等。活动过程走入学校调查问卷说一说你所在的小区还存在着哪些教育方面的问题？提示：可围绕学校的教育教学水平、学校的周边环境等方面作答。谈一谈走入学校看漫画讨论问题：如此假日强行喂食小讨论论一论补课有利于学生综

2、合素质的提高。补课会给学生增加压力，不利于学生综合素质的提高。走入工矿企业调查问卷谈一谈你所在的社区的一些工矿企业是否给社区的环境带来了影响？谈一谈走入工矿企业工业污染问题的讨论工业废气、废水说一说你所在的社区工业发展状况与社区哪些政策和自然环境相关？提示：可围绕社区有关优惠政策的制定以及工矿企业周边的自然环境等情况作答。谈一谈走入工矿企业体验交通运输画一画请仿照下图绘制一幅社区的交通路线图。并在图上标注出街道的名称。问一问1.你熟悉的交通工具有哪些？你认为这些交通工具都各有何利弊？2.你都知道哪些交通安全知识，请说一说你认为应该如何注意交通安全问题？请猜一猜下列交通标识的含义。社区安

3、全教育宣传关注卫生服务观看相关图片，说一说你的社区里有没有这样的服务站？你所在的社区在卫生服务方面还存在着哪些问题？你认为应该如何解决呢？说一说文化进小区社区精彩活动掠影促进我们社区发展的重要因素有哪些？想一想活动总结实践出真知，历史课中课堂教学一定要和社会实践相结合，这可以锻炼我们发现问题、观察问题、分析问题和解决问题的能力。留心身边事，它就是历史！再见