教研课《羚羊木雕》.ppt

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1、羚羊木雕张之路制作：黄洋将军希望学校陆大春友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而且值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的母亲，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨贪婪的死敌。它时刻准备舍己为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。（意大利·薄伽丘）朋友地久天长羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体，用一种黑木雕刻成的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表性的全世界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺术价值很高。非洲很多国家元首出访或欢迎来访的客人大多喜欢赠送木雕。作者简介张之路，1945年生于北京，现为中国电影集团策划部编审、一级编剧，国务院授予的有特殊贡献的专家，中国作协儿童文学委员会委员。主要作品

2、有电影剧本《霹雳贝贝》、《魔表》、《疯狂的兔子》，长篇小说《第三军团》。1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉手册；1997年入选中央电视台“东方之子”栏目。我国八九十年代以来国内最有影响的少儿小说作家之一。中国儿童电影制片厂编剧。短篇小说集<<题王>>、<<空箱子>>、<<羚羊木雕>>等作品曾获：中国图书奖一等奖、宋庆龄文学奖、全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖、陈伯吹儿童文学奖、国际青少年读物联盟优秀作家奖.国际安徒生奖提名。编导的电影有：《疯狂的兔子》作者简介《霹雳贝贝》学习目标1、有感情地朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。2、学习并运用朗读的方法，运用

3、自主合作探究的学习方式。3、联系生活实际，学习与父母沟通的方法。1、给下列加横线的字注音或根据拼音写出汉字。（1）抹（）眼泪（2）怦怦（）（3）脸jiá()（4）手里zuàn（）着小刀（5）逮（）着玩逮（）捕（6）树chà()（7）寒颤（）颤（）抖（8）变得（）十分严厉你还得（）站两个钟头2、词语填空影不离自主张二而一无可回mŏpēng颊攥dăidài杈zhànchàndedĕi形作合挽测一测比一比，看一看，谁的反应快!抢答题不是1、课文是介绍“羚羊木雕”这件工艺品的吗？2、课文写了哪几个人物？奶奶、爸爸、妈妈“我”、万芳、万芳妈羚羊木雕3、“我”用（）和万芳的（）交换以示

4、友谊。语文老师管我俩叫（）小藏刀合二而一为“我”换了破裤子4、在体育课上，万芳为“我”做了一件什么事？5、对于万芳和“我”交换裤子，万芳妈的做法是：让她对着墙壁站了一个钟头6、对于“我”送万芳羚羊木雕一事，“我”的爸爸妈妈的做法是：逼“我”把它要回来线索7、“羚羊木雕”在课文中起什么作用？（从写作的角度回答）聆听心语感知情节●文章围绕羚羊木雕写了哪些事？用几个词语简要概括。赠送木雕追问木雕索回木雕插叙（波澜起伏）[弄清情节]重物轻义妈妈爸爸珍视友情我和朋友1、查问木雕（严厉紧逼）父母逼要木雕（不可抗拒）3、奶奶劝阻无效（明白事理）万芳被迫索要（万般无奈）4、讨回木雕（伤心无

5、比）[顺叙]主题木雕有价情义无价互赠礼物（情深似海）2、[插叙]回忆友情朗读要求:1、把握好人物的身份和性格特点。2、处理好语速、语气、语调的轻重、缓急。分角色朗读妈妈：着急、霸度、态度生硬、非常固执爸爸：严肃、婉转、老成沉稳我：委屈、无奈、重视友谊奶奶：明白事理、同情理解却无能为力万芳：仗义、体谅、明理万芳的妈妈：责怪妈妈：那只羚羊哪里去了？（突然）我：爸爸不是说给我了吗？（小声地）妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？（目光紧盯着我）我：我把它收起来了。妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话……是不是拿出去卖了？（十分严厉）我：没有卖……我送人了。（声音有些发抖）妈妈：

6、送给谁了？告诉我！（手搭在我的肩膀上）我：送给万芳了，她是我最好的朋友。妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！（坚定地）我：不！（哭着喊）场景一爸爸：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？（声音平静，带着不可抗拒的力量。）我：您已经给我了。爸爸：是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！妈妈：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！奶奶：算了吧，这样多不好！（突然）妈妈：你不知道那是多么名贵的木雕。我：万芳……万芳：你怎

7、么了？也不打伞，是不是挨揍了？（奇怪地）我：没有……你能不能把羚羊还我…（声音极小）万芳：昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？万芳妈：万芳，你是不是拿了人家什么东西？万芳妈：哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好好拿着，别难过，看我待会揍她！我：阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……万芳：你拿着，我们还是好朋友……场景二万芳：你拿着，咱俩还是好朋友……本文按什么顺序来写的？有何好处？记叙文的叙述顺序主要有三种：●按时间先后来写——顺叙●根据表达的需要把事情的结局或某个最重要、最突出的片段提到前面叙述——倒叙●在叙述中心事